Wunder Michael (Physik): Unterschied zwischen den Versionen

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(Die Seite wurde neu angelegt: „'''Willkommen auf der Seite von Michael Wunder.''' Links für meine Schülerinnen und Schüler für das Fach Physik. Viel Spaß beim Üben :) ==A) Größen in der Physik== ===A.1) Allgemeines=== Physikalische Größen sind alle '''messbaren Eigenschaften eines Körpers'''.<br /> Man unterscheidet die '''''Grundgrößen und die abgeleiteten Größen.'''''<br /> #Die '''Grundgrößen''' legt der Mensch beliebig fest. (Länge, Masse, Zeit, Stromstär…“)
 
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Übung zu Punkt 1.
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===A.4) Messfehler===
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===A.6) Übung zum Runden===
===A.6) Übung zum Runden===
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==B) Zehnerpotenzen==
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===B.1) Übung===
===B.1) Übung===


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* [http://realmath.de/Neues/Klasse7/potenzen/vergleichenpot2.php Zehnerpotenzen vergleichen]
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===B.2) Zusammenhang Vorsatz und Zehnerpotenz===
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  In der Messwerttabelle über die Quotientengleichheit (y:x = konstant), oder<br/>im y-x-Diagramm liegen die Messwertpaare auf einer Ursprungshalbgerade.
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*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/dreisatz/faktor.php Proportionalitätsfaktor bestimmen - Tabelle]
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*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/proportion/grapherkenn.php Proportionalitätsfaktor bestimmen - Diagramm]
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*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/proportion/fahrrad.php Diagramm zeichnen und ablesen]
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*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/dirprop.php Tabelle fehlende Werte bestimmen]
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Wenn man obige Messwerttabelle auf direkte Porportionalität überprüft, erhält man folgende Quotienten.
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Wie kann man überprüfen, ob eine indirekte Proportionalität vorliegt?
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  In der Messwerttabelle über die Produktgleichheit (x * y = konstant )
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*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse7/indprop/grapherkennen.html Konstante aus Diagramm ablesen]
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*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse7/indprop/indirprop.html Konstante aus Tabelle bestimmen]
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==D Gleichungen umformen==
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Einfache Übungen zum Gleichungen umformen
Einfache Übungen zum Gleichungen umformen


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*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/gleichungen/gleichbruch3.php Level mit Brüchen]
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*[https://realmath.de/Neues/Klasse8/gleichungen/gleichungvar1a.php Level mit Klammern]
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Version vom 15. August 2023, 14:01 Uhr

Willkommen auf der Seite von Michael Wunder.

Links für meine Schülerinnen und Schüler für das Fach Physik.

Viel Spaß beim Üben :)


A) Größen in der Physik

A.1) Allgemeines

Physikalische Größen sind alle messbaren Eigenschaften eines Körpers.
Man unterscheidet die Grundgrößen und die abgeleiteten Größen.

  1. Die Grundgrößen legt der Mensch beliebig fest. (Länge, Masse, Zeit, Stromstärke, Temperatur, Stoffmenge und Lichtstärke)
  2. Abgeleitete Größen sind von Grundgrößen oder anderen abgeleiteten Größen abhängig.
 Die Fläche z.B. eines Rechtecks kann aus der Länge und Breite des Rechtecks berechnet werden. 
Die Fläche wird daher aus der Grundgröße Länge über eine Gesetzmäßigkeit/Formel (A=l⋅b) abgeleitet.

Für eine physikalische Größe verwendet man als Abkürzung Buchstaben.

Beispiel: Die physikalische Größe "Masse" wird meist mit einem m symbolisiert. Eine physikalische Größe besteht immer als einer Maßzahl und eine Maßeinheit.

   m   =  73,42     kg 
Größe Maßzahl Maßeinheit

Merke: In der Physik lässt man nie die Maßeinheit weg !

A.2) SI-Einheiten

Wie lang ist ein Meter, wie schwer ein Kilogramm und wie lang eine Sekunde?
Die Antwort auf diese Fragen fiel im Lauf der Geschichte oft sehr unterschiedlich aus.
Die Idee dass für Maße dieselben Maßeinheiten verwendet werden ist zwar schon sehr alt, aber erst im Jahre 1960 wurde ein System vereinbart, dass dies fast auf der ganzen Welt bewerktstelligt.
Die für dieses System verwendeten Einheiten werden als SI-Einheiten bezeichnet. Die Abkürzung SI steht für „Le Système International d'Unités“.

Dabei wurden folgende Basiseinheiten vereinbart und vom Menschen festgelegt.

Basisgröße Name der Basiseinheit Symbol der Basiseinheit
Länge l Meter m
Masse m Kilogramm kg
Zeit t Sekunde s
elektrische Stromstärke I Ampere A
Temperatur T Kelvin K
Stoffmenge n Mol mol
Lichtstärke Iv Candela cd

Es wird immer noch versucht diese Einheiten noch präziser festzulegen. Definition der SI-Basiseinheiten

A.3) Umrechnen von Maßeinheiten / Zehnerpotenzen

Das Umrechnen der Maßeinheiten nimmt in der Physik einen wichtigen Stellenwert ein.
Nicht immer ist es sinnvoll zum Rechnen die Basiseinheit zu verwenden. Es gibt zwei Möglichkeiten dieses Problem zu umgehen.

  1. Umwandeln in eine andere Einheit bzw. man versieht die Basiseinheit mit einen Vorsatz.
  2. Verwenden von Zehnerpotenzen --> Siehe B) Zehnerpotenzen

Übung zu Punkt 1.

A.4) Messfehler

Merke: In der Physik werden alle Größen gemessen. Jede Messung ist aber fehlerhaft. Die Messgenigkeit hängt ab von:

  1. dem verwendeten Messgerät oder dem Experiment selbst
  2. Messfehlern während der Messung
Beispiel
Zu 1. Es soll die Dicke eines menschlichen Haares (ca. 0,02 bis 0,08 mm) mit einen Geodreieck gemessen werden
 --> Das geht nicht, da das Geodreieck einen nicht geeigneten Messbreich (1 mm) für diese Messung hat. 
--> Es muss daher ein anderes Messgerät verwendet werden, z. B. ein Messschieber oder eine Mikrometerschraube.
--> Je genauer das Messgerät ist, desto genau kann die Größe gemessen werden.
Zu 2. Drei Versuchsteilnehmer bestimmen die Fläche eines Quadrates. Sie messen dazu die Länge einer Quadratseite.
 Person A misst eine Länge von 0,9 cm --> Flächeninhalt A = 0,9 cm * 0,9 cm = 0,81 cm2
Person B misst eine Länge von 1,0 cm --> Flächeninhalt A = 1,0 cm * 1,0 cm = 1,00 cm2
Person C misst eine Länge von 1,1 cm --> Flächeninhalt A = 1,1 cm * 1,1 cm = 1,21 cm2
Obwohl alle drei Personen das selbe Quadrat ausgemessen haben, haben alle drei ein anderes Ergbebnis heraus bekommen.

A.5) Gültige Ziffern (NUR ZWEIG I)

Aufgrund von unvermeidbaren Messfehlern wird in der Schule das System der gültigen Ziffern eingesetzt. (Andere Namen: Signifikante Stellen/ geltende Ziffern)
Bestimmung der Anzahl von gültigen Ziffern:

m = 35 kg --> Zwei gültige Ziffern
m = 3,47 kg --> Drei gültige Ziffern

Sonderfall 1: Vorangesetellte Nullen zählen nicht dazu
m = 0,00007 kg --> Eine gültige Ziffer
m = 0,0301 kg --> Drei gültige Ziffern
m = 0,02001 kg --> Vier gültige Ziffern

Sonderfall 2: Nachgestellte Nullen zählen dazu
m = 1,0700 kg --> Fünf gültige Ziffern
m = 0,0310 kg --> Drei gültige Ziffern
m = 0,2100 kg --> Vier gültige Ziffern

Wichtig: Beim Einheitenwechsel darf sich die Genauigkeit nicht ändern (Zehnerpotenzen verwenden)
l = 25,2 km --> l = 25,2 * 103m

Faustregeln beim Rechnen mit gültigen Ziffern
Wichtig: Das Ergebnis einer Rechnung wird meistens erst am Ende einer Rechnung gerundet.

  1. Bestimme die Anzahl der gültigen Ziffern bei den gegebenen Größen
  2. Das Ergebnis einer Multiplikation/Division bekommt genauso viele gültige Ziffern wie die Zahl mit den wenigsten gültigen Ziffern
  3. Das Ergebnis einer Addition/Subtraktion rundet man auf genauso viele Stellen wie die ungenaueste Zahl hat.

A.6) Übung zum Runden

B) Zehnerpotenzen

B.1) Übung

B.2) Zusammenhang Vorsatz und Zehnerpotenz

Beispiel 1 Beispiel 2
Verwendung eines Einheitenvorsatzes 3600 m = 3,6 km 0,0021 m = 2,1 mm
Verwendung einer Zehnerpotenz 3600 m = 3,6 * 103 m 0,0021 m = 2,1 * 10-3 m

Es ist dabei oft hilfreich die gängigsten Vorsätze und Zehnerpotenzen (grün markiert) zu kennen.

Symbol Name Potenz Zahl
Y Yotta 1024 1 000 000 000 000 000 000 000 000
Z Zetta 1021 1 000 000 000 000 000 000 000
E Exa 1018 1 000 000 000 000 000 000
P Peta 1015 1 000 000 000 000 000
T Tera 1012 1 000 000 000 000
G Giga 109 1 000 000 000
M Mega 106 1 000 000
k Kilo 103 1 000
h Hekto 102 100
da Deka 101 10
- - 100 1
d Dezi 10-1 0,1
c Zenti 10-2 0,01
m Milli 10-3 0,001
µ Mikro 10-6 0,000 001
n Nano 10-9 0,000 000 001
p Piko 10-12 0,000 000 000 001
f Femto 10-15 0,000 000 000 000 001
a Atto 10-18 0,000 000 000 000 000 001
z Zepto 10-21 0,000 000 000 000 000 000 001
y Yokto 10-24 0,000 000 000 000 000 000 000 001

C) Proportionalität

C.1) Direkte Propotionalität

Beispiel: In einem Versuch bei 20°C wird das Volumen von Spiritus mit Hilfe eines Messzylinders bestimmt. Anschließend wird nach jeder Volumenänderung die Masse mit einer Waage bestimmt.
Die Werte werden in einer Tabelle festgehalten.

Volumen V in cm3 20 29 34 40 52 68 93
Masse m in g 16 23 27 32 41 54 73

Wann könnte bei einer Messwerttabelle eine direkte Proportionalität vorliegen?

Die Messwerte der einen Größe x werden größer und die der anderen Größe y auch, oder 
die Messwerte der einen Größe x werden kleiner und die der anderen Größe y auch.

Wie kann man überprüfen, ob eine direkte Proportionalität vorliegt?

In der Messwerttabelle über die Quotientengleichheit (y:x = konstant), oder
im y-x-Diagramm liegen die Messwertpaare auf einer Ursprungshalbgerade.

Wenn man obige Messwerttabelle auf direkte Porportionalität überprüft, erhält man folgende Quotienten.

Volumen V in cm3 20 29 34 40 52 68 93
Masse m in g 16 23 27 32 41 54 73
Masse : Volumen
in g:cm3
0,80 0,79 0,79 0,80 0,79 0,79 0,78

Man erhält als Proportionalitätskonstante für jene Messung den Wert 0,79 (g:cm3). Würde man diese Messung mit einer genaueren Waage und genaueren Messzylinder durchführen, so würde man für die Dichte von Spiritus bei 20°C folgenden Wert 0,789 (g:cm3) erhalten.

C.2) Indirekte Proportionalität

Wann könnte bei einer Messwerttabelle eine indirekte Proportionalität vorliegen?

Die Messwerte der einen Größe x werden größer und die der anderen Größe y werden kleiner, oder 
die Messwerte der einen Größe x werden kleiner und die der anderen Größe y werden größer.
Im y-x-Diagramm liegen die Messwertpaare auf einer Hyperbelast.

Wie kann man überprüfen, ob eine indirekte Proportionalität vorliegt?

In der Messwerttabelle über die Produktgleichheit (x * y = konstant )

D Gleichungen umformen

Einfache Übungen zum Gleichungen umformen