Experiment: Unterschied zwischen den Versionen

Aus realmath-wiki

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  <h1>Willkommen beim realmath-Wiki!</h1>


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{{Klappbox|Box 1.1|{{kffwfwef dwefwefwefo wkfefwefwe}}}}
 
[[Brüche_Add_und_Sub|Lernwege]]
 
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<p style ="margin-top: 20px; margin-bottom:20px; text-align: center; font-size: 30px;"> Willkommen beim realmath-Wiki!<br /><br />
</p>


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<p style ="font-size: 22px;">Ziel und Zweck</p>
      <p><span style ="font-size: 30px;"> &#128204; </span> <span style ="font-size: 22px;"> Ziel und Zweck</span></p>
 
       <p align ="left">Das [[realmathWiki:Über_realmathWiki|realmath-Wiki]] ist eine Ergänzung zur Webseite realmath.de.
       <p>Das [[realmathWiki:Über_realmathWiki|realmath-Wiki]] ist eine Ergänzung zur Webseite realmath.de.
          Jede Lehrkraft, die realmath.de im Unterricht nutzt, kann hier für seine Schülerinnen und Schüler Lernpfade anlegen, Bearbeitungshinweise geben oder Übungen als Hausaufgabe zusammenstellen.
 
      </p>
Jeder Lehrer, der realmath.de im Unterricht nutzt, kann hier für seine Schüler Lernpfade anlegen, Bearbeitungshinweise geben oder Übungen als Hausaufgabe geben.</p>
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      <p style ="font-size: 22px;"><span style ="font-size: 30px;"> &#128065; </span> Übersicht</p>
<p style ="font-size: 22px;">Übersicht</p>
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       <li>[[Fortbildungen]]</li>
       <li>[[Fortbildungen]]</li>
       <li>[[Publikationen]]</li>
       <li>[[Publikationen]]</li>
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<p style ="font-size: 22px;">Hilfen</p>
    <p style ="font-size: 22px;"><span style ="font-size: 30px;"> &#128161; </span> Hilfen</p>
       <p>       
 
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     <ul>
     <ul>
       <li>[[Andreas Meier|Beispielseite]]</li>
       <li>[[Andreas Meier|Beispielseite]]</li>
       <li> [[realmath.deWiki:Hilfe|Hilfe zum realmath-Wiki]]</li>
       <li> [[realmath.deWiki:Hilfe|Hilfe zum realmath-Wiki]]</li>
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{{Versuch1
|Vorname=Andreas
|Nachname=Meier
|Stadt=Weiden i.d.OPf.
|Telefonnummer=000000
|E-Mail-Adresse=000@real.de
|Abteilung=Anfänger
}}
<br /><br />
{{Versuch2
|Vorname=Andreas
|Nachname=Meier
|Stadt=Weiden i.d.OPf.
|Telefonnummer=000000
|E-Mail-Adresse=000@real.de
|Abteilung=Anfänger
}}
<br /><br />
<div class="p-3 bg-warning bg-opacity-10 border border-info border-danger border-start-1 rounded">
  <p>'''Hinweis:''' Das realmath-wiki  wurde komplett neu aufgesetzt. Alle bisherigen Inhalte sind weiter verfügbar. <br />
    '''Achtung:''' Alle bisher registrierte Nutzer wurden gelöscht. Jeder aktive Nutzer muss sich daher als neuer Benutzer registrieren.</p>
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  <div class="card" style="width: 17rem;">
[[bild: 14_03_1.gif|left]] 
    <div class="card-body">
  <div class="card-body">
      <p class="card-title" style ="font-size: 20px;">&#128204; Klasse 8a</p>
    <p class="card-title" style ="font-size: 20px;">Genese</p>
      <p class="card-text">Hier erhalten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 8a ihre Übungen.</p>
    <p class="card-text">Some quick example text to build on the card title and make up the bulk of the card's content.
      <p class="btn btn-outline-primary" style ="background: #fefefe;">  [[Andreas Meier| Gehe zu Beispielseite]]</p>
<p class="btn btn-outline-primary" style ="background: #fefefe;">  [[Andreas Meier| Gehe zu Beispielseite]]</p>
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      <p class="card-title" style ="font-size: 20px;">&#128204; Klasse 8a</p>
      <p class="card-text">Hier erhalten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 8a ihre Übungen.</p>
      <p class="btn btn-outline-primary" style ="background: #fefefe;">  [[Andreas Meier| Gehe zu Beispielseite]]</p>
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[[bild: 14_03_1.gif|left]] 
    <div class="card-body">
  <div class="card-body">
      <p class="card-title" style ="font-size: 20px;">&#128204; Klasse 8a</p>
    <p class="card-title" style ="font-size: 20px;">Genese</p>
      <p class="card-text">Hier erhalten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 8a ihre Übungen.</p>
    <p class="card-text">Some quick example text to build on the card title and make up the bulk of the card's content.
      <p class="btn btn-outline-primary" style ="background: #fefefe;">  [[Andreas Meier| Gehe zu Beispielseite]]</p>
<p class="btn btn-outline-primary" style ="background: #fefefe;">  [[Andreas Meier| Gehe zu Beispielseite]]</p>
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[[bild: 14_03_1.gif|left]] 
    <div class="card-body">
  <div class="card-body">
      <p class="card-title" style ="font-size: 20px;">&#128204; Klasse 8a</p>
    <p class="card-title" style ="font-size: 20px;">Genese</p>
      <p class="card-text">Hier erhalten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 8a ihre Übungen.</p>
    <p class="card-text">Some quick example text to build on the card title and make up the bulk of the card's content.
      <p class="btn btn-outline-primary" style ="background: #fefefe;">  [[Andreas Meier| Gehe zu Beispielseite]]</p>
<p class="btn btn-outline-primary" style ="background: #fefefe;">  [[Andreas Meier| Gehe zu Beispielseite]]</p>
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<br /><br />
<span style ="font-size: 30px;"> &#128204; &#128161; &#128172; &#128064; &#128065;  &#9981;  &#11088; &#9888;  &#9999;</span>
<br />
<br />
<span style ="font-size: 30px;"> &#9998; &#x2604; &#x2691; &#128226; &#128393; &#128392; &#11014; </span>
<br /><br />
[[Experiment|&#11014;]]
<table width = "100%" border ="0" cellpadding ="0" cellspacing ="0">
    <tr>
      <td style="border-left:10px solid; border-color:#00e2e2;"></td>
      <td valign ="middle" style="border-top:1px solid; border-bottom:1px solid; border-color:#e9e9e9;font-size: 15px;">&nbsp;&#9888;&nbsp;</td>
      <td valign ="middle" style="border-top:1px solid;border-right:1px solid; border-bottom:1px solid; border-color:#e2e2e2;border-radius:5px;">'''Hinweis:''' Das realmath-wiki  wurde komplett neu aufgesetzt. Alle bisherigen Inhalte sind weiter verfügbar. <br />
    '''Achtung:''' Alle bisher registrierte Nutzer wurden gelöscht. Jeder aktive Nutzer muss sich daher als neuer Benutzer registrieren.</td>
    </tr>
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      {| cellpadding = "5" cellspacing = "0" style="border:1px solid; border-color:#e5e2e5;"
      |- style="vertical-align: text-top;border-left:8px solid; border-color:#EA636A;"
      ||<span style="color:#e20000;text-align:center; font-size: 18px;">'''Merke:''' </span><br /><span style="font-size: 30px;">&nbsp;&#9888;&nbsp;</span>
      || In der Physik werden alle Größen gemessen.<br />Jede Messung ist aber fehlerhaft.<br />Die Messgenauigkeit hängt ab von:<ol><li>dem verwendeten Messgerät oder dem Experiment selbst</li><li>Messfehlern während der Messung</li></ol>
|}
<br /><br />
      {| cellpadding = "3" cellspacing = "0"
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#EA636A;"
      | <span style="font-size: 24px;">&#128064;</span>
      ||<span style="color:#e20000;text-align:center; font-size: 18px;">'''Merke:'''</span>
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#EA636A;"
      | &nbsp;
      || In der Physik werden alle Größen gemessen.<br />Jede Messung ist aber fehlerhaft.<br />Die Messgenauigkeit hängt ab von:<ol><li>dem verwendeten Messgerät oder dem Experiment selbst</li><li>Messfehlern während der Messung</li></ol>
|}
<br /><br />
      {| cellpadding = "3" cellspacing = "0"
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#EA636A;"
      | <span style="font-size: 24px;">&#128064;</span>
      ||<span style="color:#e20000;text-align:center; font-size: 18px;">'''Merke:'''</span>
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#EA636A;"
      | &nbsp;
      ||  <span style="color:#050505;font-style:italic; font-size: 16px;">So subtrahierst du gleichnamige Brüche:</span><ol><li>Subtrahiere die Zähler der beiden Brüche</li><li>Behalte den gemeinsamen Nenner bei</li><li>Kürze das Ergebnis so weit wie möglich</li></ol>
|}
      {| cellpadding = "3" cellspacing = "0" style ="margin-top:12px;margin-bottom:10px;"
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#36AA1C;"
      | <span style="font-size: 24px;">&#128226;</span>
      ||<span style="color:#050505;text-align:center; font-size: 18px;">Beispiel</span>
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#36AA1C;"
      | &nbsp;
      || <span style="color:#050505;font-style:italic; font-size: 16px;">Subtraktion von gleichnamigen Brüchen</span>
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#36AA1C;"
      | &nbsp;
      || <math> \frac{5}{8} - \frac{3}{8} = \frac{5 - 3}{8} =\frac{2}{8}=\frac{1}{4}</math>
     
|}
  {| cellpadding = "3" cellspacing = "0" style ="margin-top:15px;margin-bottom:10px;"
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#EEC42F;"
      | <span style="font-size: 24px;">&#128172;</span>
      ||<span style="color:#050505;text-align:center; font-size: 15px;font-style:italic;">Gibt es dazu eine Veranschaulichung?</span>
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#EEC42F;"
      | <span style="font-size: 24px;">&#128161;</span>
      ||<span style="color:#050505;text-align:center; font-size: 18px;">Antwort</span>
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#EEC42F;"
      | &nbsp;
      || Ja, klicke auf den entsprechenden Link<br/>[https://realmath.de/Neues/Klasse6/bruchsub/bruchsubbruch.php Veranschaulichung]
  |}
      {| cellpadding = "3" cellspacing = "0" style ="margin-top:12px;margin-bottom:10px;"
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#5398EB;"
      | <span style="font-size: 24px;">&#9999;</span>
      ||<span style="color:#050505;text-align:center; font-size: 18px;">weitere Übungen</span>
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#5398EB;"
      | &nbsp;
      || <ul> 
          <li>[https://realmath.de/Neues/Klasse6/bruchsub/gleichnamigsub.php mit zwei Brüchen]</li>
          <li>[https://realmath.de/Neues/Klasse6/addition/gleichnamig02.php mit drei Brüchen]</li>
          <li>[https://realmath.de/Neues/Klasse6/bruchsub/gleichnamigsubvar.php zum Knobeln]</li>
        </ul>
|}
<br /><br />
      {| cellpadding = "3" cellspacing = "0" style ="margin-top:10px;margin-bottom:10px;"
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#EA636A;"
      | <span style="font-size: 24px;">&#128064;</span>
      ||<span style="color:#e20000;text-align:center; font-size: 18px;">'''Merke:'''</span>
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#EA636A;"
      | &nbsp;
      ||<span style="color:#050505;text-align:center; font-size: 16px;">In der Physik lässt man nie die Maßeinheit weg!</span>
|}
      {| cellpadding = "3" cellspacing = "0" style ="margin-top:12px;margin-bottom:10px;"
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#5398EB;"
      | <span style="font-size: 24px;">&#9999;</span>
      ||<span style="color:#050505;text-align:center; font-size: 18px;">Übung zu Punkt 1.</span>
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#5398EB;"
      | &nbsp;
      || <ul> 
          <li>[https://realmath.de/Neues/Klasse5/laengen/laengen.php Längen umrechnen 1]</li>
          <li>[https://realmath.de/Neues/Klasse5/laengen/laengenumwandeln.php Längen umrechnen 2]</li>
          <li>[https://realmath.de/Neues/Klasse5/gewicht/gewicht.php Massen umrechnen]</li><li>[https://realmath.de/Neues/Klasse5/zeit/zeit_tab.php Zeiten 1]</li>
          <li>[https://realmath.de/Neues/Klasse5/zeit/zeit2_tab.php Zeiten 2]</li>
          <li>[https://realmath.de/Neues/Klasse5/flaeche/umrechnung.php Flächen anschaulich umrechnen]</li>
          <li>[https://realmath.de/Neues/Klasse5/flaeche/flaechrech3.php Flächeneinheiten umrechnen]</li>
          <li>[https://realmath.de/Neues/Klasse5/volumen/volumrech.php Volumeneinheiten umrechnen (Einheit: Meter)]</li>
          <li>[https://realmath.de/Neues/Klasse5/volumen/volumrech2.php Volumeneinheiten umrechnen (Einheit: Liter)]</li>
          <li>[https://realmath.de/Neues/Klasse5/volumen/volumrech3.php Volumeneinheiten umrechnen --> Wichtig]</li>
        </ul>
|}
      {| cellpadding = "3" cellspacing = "0" style ="margin-top:12px;margin-bottom:10px;"
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#36AA1C;"
      | <span style="font-size: 24px;">&#128226;</span>
      ||<span style="color:#050505;text-align:center; font-size: 18px;">Beispiel</span>
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#36AA1C;"
      | &nbsp;
      || Die physikalische Größe "Masse" wird meist mit einem ''m'' symbolisiert.<br>Eine physikalische Größe besteht immer als einer Maßzahl und eine Maßeinheit.
        {| cellpadding = "6" cellspacing = "0" bgcolor="#f4f4f4" style="text-align:center;"
          |-
          | m || = || 73,42 ||  kg
          |-
          | Größe ||&nbsp;|| Maßzahl || Maßeinheit
        |}
|}
      {| cellpadding = "3" cellspacing = "0" style ="margin-top:12px;margin-bottom:10px;"
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#36AA1C;"
      | <span style="font-size: 24px;">&#128226;</span>
      ||<span style="color:#050505;text-align:center; font-size: 18px;">Beispiel</span>
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#36AA1C;"
      | &nbsp;
      || Zur Multiplikation zweier Brüche
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#36AA1C;"
      | &nbsp;
      || <math> \frac{2}{5} \cdot \frac{3}{7} = \frac{2\cdot 3}{5\cdot 7} =\frac{6}{35} </math>
     
|}
  {| cellpadding = "3" cellspacing = "0" style ="margin-top:10px;margin-bottom:10px;"
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#EEC42F;"
      | <span style="font-size: 24px;">&#128172;</span>
      ||<span style="color:#050505;text-align:center; font-size: 18px;">Frage</span>
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#EEC42F;"
      | &nbsp;
      || <span style="color:#050505;text-align:center; font-size: 15px;font-style:italic;">Wann könnte bei einer Messwerttabelle eine direkte Proportionalität vorliegen?</span>
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#EEC42F;"
      | <span style="font-size: 24px;">&#128161;</span>
      ||<span style="color:#050505;text-align:center; font-size: 18px;">Antwort</span>
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#EEC42F;"
      | &nbsp;
      || Die Messwerte der einen Größe x werden größer und die der anderen Größe y auch, oder <br />die Messwerte der einen Größe x werden kleiner und die der anderen Größe y auch.
  |}
  {| cellpadding = "3" cellspacing = "0" style ="margin-top:15px;margin-bottom:10px;"
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#EEC42F;"
      | <span style="font-size: 24px;">&#128172;</span>
      ||<span style="color:#050505;text-align:center; font-size: 18px;">Frage</span>
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#EEC42F;"
      | &nbsp;
      || <span style="color:#050505;text-align:center; font-size: 15px;font-style:italic;">Wie kann man überprüfen, ob eine direkte Proportionalität vorliegt?</span>
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#EEC42F;"
      | <span style="font-size: 24px;">&#128161;</span>
      ||<span style="color:#050505;text-align:center; font-size: 18px;">Antwort</span>
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#EEC42F;"
      | &nbsp;
      || In der Messwerttabelle über die Quotientengleichheit (y:x = konstant), oder<br/>im y-x-Diagramm liegen die Messwertpaare auf einer Ursprungshalbgerade.
  |}
  {| cellpadding = "3" cellspacing = "0" style ="margin-top:15px;margin-bottom:10px;"
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#EEC42F;"
      | <span style="font-size: 24px;">&#128172;</span>
      ||<span style="color:#050505;text-align:center; font-size: 15px;font-style:italic;">Wie kann man überprüfen, ob eine direkte Proportionalität vorliegt?</span>
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#EEC42F;"
      | <span style="font-size: 24px;">&#128161;</span>
      ||<span style="color:#050505;text-align:center; font-size: 18px;">Antwort</span>
      |- style="border-left:8px solid; border-color:#EEC42F;"
      | &nbsp;
      || In der Messwerttabelle über die Quotientengleichheit (y:x = konstant), oder<br/>im y-x-Diagramm liegen die Messwertpaare auf einer Ursprungshalbgerade.
  |}


  <div class="col">
<div class="card" style="width: 18rem;">
[[bild: 14_03_1.gif|left]] 
  <div class="card-body">
    <p class="card-title" style ="font-size: 20px;">Genese</p>
    <p class="card-text">Some quick example text to build on the card title and make up the bulk of the card's content.
<p class="btn btn-outline-primary" style ="background: #fefefe;">  [[Andreas Meier| Gehe zu Beispielseite]]</p>
</p> 
    
    
{|
|-
| Zelle 1
|-
| Zelle 2
|-
| Zelle 3
|}
      {| cellpadding = "5" cellspacing = "2" 
      |- style="vertical-align: text-middle;border-left:8px solid; border-color:#EA636A;"
      ||<span style="color:#e20000;text-align:center; font-size: 18px;">'''Merke:''' </span>
      ||<span style="color:#050505;text-align:center; font-size: 18px;font-style: italic;">In der Physik lässt man nie die Maßeinheit weg!</span>
|}
<div class="container">
  <div class="row">
    <div class="col-sm-2">
      {| cellpadding = "5" style="border:1px solid;border-color:#e5e2e5;"
      |- style="text-align:center; background-color:#3498db; color:#ffffff;"
      ! <span style ="font-size: 22px;">Ziel und Zweck</span>
      |- style="text-align:left;border-left:1px solid;border-right:1px solid;border-bottom:1px solid;border-color:#e5e2e5;"
      | <p>Das [[realmathWiki:Über_realmathWiki|realmath-Wiki]] ist eine Ergänzung zur Webseite realmath.de. Jede Lehrkraft, die realmath.de im Unterricht nutzt, kann hier für seine Schülerinnen und Schüler Lernpfade anlegen, Bearbeitungshinweise geben oder Übungen als Hausaufgabe zusammenstellen.</p>
|}
    </div>
    <div class="col-sm-2">
{| cellpadding = "5" style="border:1px solid;border-color:#e5e2e5;"
|- style="text-align:center; background-color:#3498db; color:#ffffff;"
! <span style ="font-size: 22px;">Übersicht</span>
|- style="text-align:left;border-left:1px solid;border-right:1px solid;border-bottom:1px solid;border-color:#e5e2e5;"
|  <p>
      <ul>
      <li>[[Unterrichtsseiten von Schulen]]</li>
      <li>[[Neues auf realmath.de|Neues auf realmath.de]]</li>
      <li>[[Fortbildungen]]</li>
      <li>[[Publikationen]]</li>
    </ul>
  </p>
|}
    </div>
    <div class="col-sm-2">
{| cellpadding = "5" style="border:1px solid;border-color:#e5e2e5;"
|- style="text-align:center; background-color:#3498db; color:#ffffff;"
! <span style ="font-size: 22px;">Hilfen</span>
|- style="text-align:left;border-left:1px solid;border-right:1px solid;border-bottom:1px solid;border-color:#e5e2e5;"
| <p>     
    <ul>
      <li>[[Andreas Meier|Beispielseite]]</li>
      <li> [[realmath.deWiki:Hilfe|Hilfe zum realmath-Wiki]]</li>
    </ul>
</p>
|}
</div>
  </div>
</div>
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Aktuelle Version vom 22. August 2023, 10:45 Uhr


Lernwege


Willkommen beim realmath-Wiki!

📌 Ziel und Zweck

Das realmath-Wiki ist eine Ergänzung zur Webseite realmath.de. Jede Lehrkraft, die realmath.de im Unterricht nutzt, kann hier für seine Schülerinnen und Schüler Lernpfade anlegen, Bearbeitungshinweise geben oder Übungen als Hausaufgabe zusammenstellen.




Experiment
Vorname Andreas
Nachname Meier
Stadt Weiden i.d.OPf.
Telefonnummer 000000
E-Mail-Adresse 000@real.de
Abteilung Anfänger





Experiment
Vorname Andreas
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Hinweis: Das realmath-wiki wurde komplett neu aufgesetzt. Alle bisherigen Inhalte sind weiter verfügbar.
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📌 Klasse 8a

Hier erhalten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 8a ihre Übungen.

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Merke:
 ⚠ 
In der Physik werden alle Größen gemessen.
Jede Messung ist aber fehlerhaft.
Die Messgenauigkeit hängt ab von:
  1. dem verwendeten Messgerät oder dem Experiment selbst
  2. Messfehlern während der Messung



👀 Merke:
  In der Physik werden alle Größen gemessen.
Jede Messung ist aber fehlerhaft.
Die Messgenauigkeit hängt ab von:
  1. dem verwendeten Messgerät oder dem Experiment selbst
  2. Messfehlern während der Messung



👀 Merke:
  So subtrahierst du gleichnamige Brüche:
  1. Subtrahiere die Zähler der beiden Brüche
  2. Behalte den gemeinsamen Nenner bei
  3. Kürze das Ergebnis so weit wie möglich
📢 Beispiel
  Subtraktion von gleichnamigen Brüchen
 
💬 Gibt es dazu eine Veranschaulichung?
💡 Antwort
  Ja, klicke auf den entsprechenden Link
Veranschaulichung
weitere Übungen
 





👀 Merke:
  In der Physik lässt man nie die Maßeinheit weg!


Übung zu Punkt 1.
 


📢 Beispiel
  Die physikalische Größe "Masse" wird meist mit einem m symbolisiert.
Eine physikalische Größe besteht immer als einer Maßzahl und eine Maßeinheit.
m = 73,42 kg
Größe   Maßzahl Maßeinheit


📢 Beispiel
  Zur Multiplikation zweier Brüche
 


💬 Frage
  Wann könnte bei einer Messwerttabelle eine direkte Proportionalität vorliegen?
💡 Antwort
  Die Messwerte der einen Größe x werden größer und die der anderen Größe y auch, oder
die Messwerte der einen Größe x werden kleiner und die der anderen Größe y auch.
💬 Frage
  Wie kann man überprüfen, ob eine direkte Proportionalität vorliegt?
💡 Antwort
  In der Messwerttabelle über die Quotientengleichheit (y:x = konstant), oder
im y-x-Diagramm liegen die Messwertpaare auf einer Ursprungshalbgerade.


💬 Wie kann man überprüfen, ob eine direkte Proportionalität vorliegt?
💡 Antwort
  In der Messwerttabelle über die Quotientengleichheit (y:x = konstant), oder
im y-x-Diagramm liegen die Messwertpaare auf einer Ursprungshalbgerade.



Zelle 1
Zelle 2
Zelle 3
Merke: In der Physik lässt man nie die Maßeinheit weg!


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Klasse 8a

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