Klasse 7a: Unterschied zwischen den Versionen
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== Ungleichungen == | == Ungleichungen == | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/ungleich/ungleichloes02.php Profi 1] NEU! | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/ungleich/ungleichloes.php Profi 2] NEU! | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/ungleich/ungleichloes2a.php Profi 3] NEU! | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/ungleich/ungleichloes2b.php Profi 4] NEU! | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/ungleich/ungleichloes2.php Top-Profi] NEU! | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/ungleich/ungleichloes01.php Lösungsmenge bestimmen Level 1] | ||
== Gleichungen == | == Gleichungen == | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/gleichungen/gleichung.php Lösungsmenge bestimmen] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/gleichungen/gleichung2.php Lösungsmenge bestimmen 2] | ||
== Terme == | == Terme == | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse8/summenterme/termumformung.php Termumformungen 1] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse8/summenterme/termumformung2.php Termumformungen 2] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse8/summenterme/termumformung03.php Termumformungen 3] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse8/summenterme/termumformung3.php Termumformungen 4] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse8/summenterme/termumformung04.php Term-Profi 1] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse8/summenterme/termumformung4.php Term-Profi 2] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse8/produktterme/produktterm.php Ein-Paket-Terme] | ||
== Potenzen == | == Potenzen == | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/potenzen/potenzbegriff.php Potenzwerte berechnen] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/potenzen/potenzgesetz1.php Potenzen multiplizieren] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/potenzen/potenzdiv.php Potenzen dividieren] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/potenzen/zehnerpotenzen.php Zehnerpotenzen verwenden] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/potenzen/vergleichenpot2.php Zehnerpotenzen vergleichen] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/potenzen/potenzanwenden.php Potenzgesetze variabel anwenden] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/potenzen/bruchminus.php Brüche potenzieren] | ||
== Die Parallelverschiebung == | == Die Parallelverschiebung == | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/vektorneu/punktberechnen3.php Bildpunktkoordinaten mithilfe einer Pfeilkette berechnen] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/mittelpunkt/mittelpunkt.php Mittelpunkt einer Strecke] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/vektor/gegenvektor2.php Erklärung Gegenvektor (vgl. Hefteintrag!)] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/vektor/koorberneu01.php Berechnung von Koordinaten Profi-Level-1] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/vektor/vektordefgg.php "Spitze minus Fuß!"] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/vektor/vektorablesen.php Vektoren ablesen] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/paraver/parauf03.php Bilddreieck mit Vektor zeichnen] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/vektor/vektorzeichnen.php Vektoren zeichnen] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/vektor/vektorabl00.php Koordinaten ablesen] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/vektor/vektorbegriff.php Was ist ein Vektor?] | ||
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== Rechnen in der Menge der rationalen Zahlen == | == Rechnen in der Menge der rationalen Zahlen == | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/rationalzahl/multrational.php Multiplikation zweier Dezimalzahlen IM KOPF] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/rationalrech/ratmultrati.php Multiplikation zweier Dezimalzahlen SCHRIFTLICH] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/rationalrech/multirat02.php Multiplikation zweier Bruchzahlen] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/rationalezahlen/rationaldivvar3.php Division zweier Dezimalzahlen - Welche Zahl ist x? - Nur für Profis ;-)] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/rationalrech/division02.php Division zweier Bruchzahlen] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/rationalzahl/addundsubzahl1.php Addition und Subtraktion mit Veranschaulichung] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/rationalrech/tabellenratneu01.php Addition und Subtraktion - Level 1 -] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/rationalzahl/pyramideaddrat.php Pyramide zur Addition von rationalen Zahlen] | ||
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== Die Menge der rationalen Zahlen == | == Die Menge der rationalen Zahlen == | ||
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[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/rationalzahl/bruechnegan.php Rationale Zahlen auf der Zahlengerade ordnen] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/rationalezahlen/bruechnegan00.php Rationale Zahlen in Bruchform richtig anordnen] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/rationalezahlen/bruechnegan01.php Rationale Zahlen in Bruchform richtig ablesen] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/rationalezahlen/vergleicheninz.php Vergleich von rationalen Zahlen] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/rationalezahlen/dezvergleicheninz.php Vergleichen Dezimalzahlen und Brüche] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse6/bruchteil/saftfuellen.php Bruchteile veranschaulichen] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse6/bruchteile/bruchzahlvar0.php Bruchteile auf der Zahlenhalbgerade] | ||
== Rechnen in der Menge der ganzen Zahlen == | == Rechnen in der Menge der ganzen Zahlen == | ||
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'''Potenzaufgaben''' | '''Potenzaufgaben''' | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/ganzzahl/rechnemitpo01.php Potenzwerte berechnen] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/ganzzahl/rechnemitpo.php Rechenarten verbinden] | ||
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'''Was ist x für eine Zahl?''' | '''Was ist x für eine Zahl?''' | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/ganzzahl/multidrei.php Multiplizieren in Z] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/ganzzahl/divisionvar.php Dividieren in Z] | ||
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Zeile 132: | Zeile 132: | ||
'''Termwerte berechnen''' | '''Termwerte berechnen''' | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/terme/termwerte01.php Termwerte berechnen 1] | ||
[ | [https://realmath.de/Neues/Klasse7/terme/termwerte.php Termwerte berechnen 2] | ||
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Den Screenshot mit Eurem Ergebnis könnt ihr mir gerne an goetzfrieda@yahoo.de als E-mail schicken. | Den Screenshot mit Eurem Ergebnis könnt ihr mir gerne an goetzfrieda@yahoo.de als E-mail schicken. | ||
Wie man unter Windows einen Screenshot macht, erfahrt ihr [ | Wie man unter Windows einen Screenshot macht, erfahrt ihr [https://windows.microsoft.com/de-DE/windows-xp/help/setup/take-a-screen-shot hier]. | ||
Unter Windows 7 sucht bitte nach dem Programm Snipping Tool. | Unter Windows 7 sucht bitte nach dem Programm Snipping Tool. | ||
Aktuelle Version vom 20. August 2023, 15:34 Uhr
Ungleichungen
Profi 1 NEU!
Profi 2 NEU!
Profi 3 NEU!
Profi 4 NEU!
Top-Profi NEU!
Lösungsmenge bestimmen Level 1
Gleichungen
Terme
Potenzen
Potenzgesetze variabel anwenden
Die Parallelverschiebung
Bildpunktkoordinaten mithilfe einer Pfeilkette berechnen
Erklärung Gegenvektor (vgl. Hefteintrag!)
Berechnung von Koordinaten Profi-Level-1
Bilddreieck mit Vektor zeichnen
Rechnen in der Menge der rationalen Zahlen
Multiplikation zweier Dezimalzahlen IM KOPF
Multiplikation zweier Dezimalzahlen SCHRIFTLICH
Multiplikation zweier Bruchzahlen
Division zweier Dezimalzahlen - Welche Zahl ist x? - Nur für Profis ;-)
Addition und Subtraktion mit Veranschaulichung
Addition und Subtraktion - Level 1 -
Pyramide zur Addition von rationalen Zahlen
Die Menge der rationalen Zahlen
Rationale Zahlen auf der Zahlengerade ordnen
Rationale Zahlen in Bruchform richtig anordnen
Rationale Zahlen in Bruchform richtig ablesen
Vergleich von rationalen Zahlen
Vergleichen Dezimalzahlen und Brüche
Bruchteile auf der Zahlenhalbgerade
Rechnen in der Menge der ganzen Zahlen
Potenzaufgaben
Was ist x für eine Zahl?
Termwerte berechnen
Wenn ihr eine Übung gemacht habt, fertigt bitte eine Bildschirmkopie (Screenshot) mit Eurem Ergebnis der jeweiligen Übung an.
Den Screenshot mit Eurem Ergebnis könnt ihr mir gerne an goetzfrieda@yahoo.de als E-mail schicken.
Wie man unter Windows einen Screenshot macht, erfahrt ihr hier. Unter Windows 7 sucht bitte nach dem Programm Snipping Tool.
Ich bin gespannt auf Eure Ergebnisse!