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Zuerst einmal ganz herzlichen Dank an Herrn Andreas Meier von Realmath, dass er seine Internetseite "Realmath.de" weiterhin online lässt, damit wir in diesen schwierigen Zeiten eine optimale Übungsplattform haben.Danke!!!!!!!!!!!! Liebe Schülerinnen und Schüler, wie ihr sicherlich der Presse oder unserer Schulhomepage entnommen habt, bleibt unsere Schule wegen einem Coronafall vorübergehend vorsorglich geschlosssen. Näheres entnehmt bitte unserer Schulhomepage ( | Zuerst einmal ganz herzlichen Dank an Herrn Andreas Meier von Realmath, dass er seine Internetseite "Realmath.de" weiterhin online lässt, damit wir in diesen schwierigen Zeiten eine optimale Übungsplattform haben.Danke!!!!!!!!!!!! Liebe Schülerinnen und Schüler, wie ihr sicherlich der Presse oder unserer Schulhomepage entnommen habt, bleibt unsere Schule wegen einem Coronafall vorübergehend vorsorglich geschlosssen. Näheres entnehmt bitte unserer Schulhomepage (Blumensteinschule.de). Für jede ausgefallene Mathematikstunde sind 1000 Punkte zu erreichen. Die Aufgaben sind in das Mathe-Hausheft zu übertragen. Die erreichten Punktzahlen müssen von den Eltern mit ihrer Unterschrift bestätigt werden. Die Mathe-Haushefte werde ich dann bei der Wiederaufnahme des Schulbetriebes kontrollieren. (Hinweis: Sucht euch jetzt bitte besonders die Themengebiete heraus, bei denen ihr noch Schwierigkeiten habt). Bis zu dieser Zeit wünsche ich euch alles Gute und vor allem Gesundheit. | ||
== Wichtige Grundlagen für eine erfolgreiche Mitarbeit in der Klasse 8 == | == Wichtige Grundlagen für eine erfolgreiche Mitarbeit in der Klasse 8 == | ||
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'''Umrechnen von Größen''' | '''Umrechnen von Größen''' | ||
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*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse5/zeit/zeit2.php Zeiten umrechnen] | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse5/laengen/laengen.php Längen umrechnen (Level 1)] | ||
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*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse5/volumen/volumrech.php Volumeneinheiten umrechnen] | ||
'''Grundrechenarten (Bruchzahlen, Dezimalzahlen und rationale Zahlen)''' | '''Grundrechenarten (Bruchzahlen, Dezimalzahlen und rationale Zahlen)''' | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse6/addition/addsubungleich3.php Brüche addieren und subtrahieren] | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/dreimult02.php Brüche multiplizieren] | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse6/doppelbruch/bruchdivision02.php Brüche dividieren] | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/dreiterm01.php Vermischte Aufgaben zur Bruchrechnung (Level 1)] | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/dreiterm02.php Vermischte Aufgaben zur Bruchrechnung (Level 2)] | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse6/dezimalrechnung/tabellendezneu01.php Addition und Subtraktion von Dezimalzahlen] | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse7/rationalzahl/berechneinq.php Rationale Zahlen addieren und subtrahieren (Level 1)] | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse7/rationalzahl/berechneinq2.php Rationale Zahlen addieren und subtrahieren] | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse7/rationalezahlen/rationalmultivar.php Kopfrechnen - Rationale Zahlen mit 10,100,1000,-10,-100,-1000 ... multiplizieren] | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse7/rationalrech/ratmultrati.php Rationale Zahlen multiplizieren[Link-Text]] | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse7/rationalezahlen/rationaldivvar.php Rationale Zahlen durch 10,100,1000,-10,-100,-1000 dividieren] | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse7/rationalzahl/rechneninq.php Rationale Zahlen - Verbindung der Grundrechenarten (Level 1)] | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse7/rationalzahl/rechneninq2.php Rationale Zahlen - Verbindung der Grundrechenarten (Level 2)] | ||
'''Proportionale und antiproportionale Zuordnungen''' | '''Proportionale und antiproportionale Zuordnungen''' | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse6/dirprop.php Proportionale Zuordnungen mit Dreisatz lösen (Level 1)] | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse6/proportion/mitdreisatz01d.php Proportionale Zuordnungen mit Dreisatz lösen (Level 2)] | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse7/indprop/mitdreisatz.php Antiproportionale Zuordnungen mit Dreisatz lösen (Level 1)] | ||
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== Terme == | == Terme == | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse8/summenterme/termumformung.php Terme zusammenfassen (Level 1)] | ||
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*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse8/summenterme/addundsub01.php Addition und Subtraktion von Summentermen (Level 1)] | ||
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*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse8/summenterme/termumformung2.php Addition von Summentermen mit Lösungsangabe] | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse8/terme/suterm02.php Subtraktion von Summentermen (Level 1)] | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse8/terme/sutermloes02.php Addition und Subtraktion von Summentermen mit Lösungsangabe (Level 2)] | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse8/terme/suterm.php Variable Übungen zu Summentermen (Level 3)] | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse8/summenterme/distributiv.php Terme Ausmultiplizieren (Level 1)] | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse8/summenterme/distributiv02.php Terme Ausmultiplizieren (Level 2)] |
Aktuelle Version vom 16. August 2023, 17:01 Uhr
CORONAVIRUS Matheaufgaben ab 02.09.2020 (Arbeitsaufträge zur häuslichen Erledigung)
Zuerst einmal ganz herzlichen Dank an Herrn Andreas Meier von Realmath, dass er seine Internetseite "Realmath.de" weiterhin online lässt, damit wir in diesen schwierigen Zeiten eine optimale Übungsplattform haben.Danke!!!!!!!!!!!! Liebe Schülerinnen und Schüler, wie ihr sicherlich der Presse oder unserer Schulhomepage entnommen habt, bleibt unsere Schule wegen einem Coronafall vorübergehend vorsorglich geschlosssen. Näheres entnehmt bitte unserer Schulhomepage (Blumensteinschule.de). Für jede ausgefallene Mathematikstunde sind 1000 Punkte zu erreichen. Die Aufgaben sind in das Mathe-Hausheft zu übertragen. Die erreichten Punktzahlen müssen von den Eltern mit ihrer Unterschrift bestätigt werden. Die Mathe-Haushefte werde ich dann bei der Wiederaufnahme des Schulbetriebes kontrollieren. (Hinweis: Sucht euch jetzt bitte besonders die Themengebiete heraus, bei denen ihr noch Schwierigkeiten habt). Bis zu dieser Zeit wünsche ich euch alles Gute und vor allem Gesundheit.
Wichtige Grundlagen für eine erfolgreiche Mitarbeit in der Klasse 8
Die aufgeführten Themengebiete sind als tägliche Übung (TÜ) zu verstehen und sind Bestandteil des Kopfrechenteils in jeder Mathematikarbeit.
Umrechnen von Größen
- Zerlege in Euro und Cent
- Zeiten umrechnen
- Längen umrechnen (Level 1)
- Längen umrechnen (Level 2) neu: mit Dezimalzahlen
- Massen umrechnen (Level 1)
- Massen umrechnen (Level 2) neu: mit Dezimalzahlen
- Massen umrechnen (Level 3) neu: mit Dezimalzahlen
- Massen umrechnen (Level 4) neu: mit Dezimalzahlen
- Flächeneinheiten umrechnen (Level 1)
- Flächeneinheiten umrechnen (Level 2)
- Flächeneinheiten umrechnen (Level 3) neu: mit Dezimalzahlen
- Volumeneinheiten umrechnen
Grundrechenarten (Bruchzahlen, Dezimalzahlen und rationale Zahlen)
- Brüche addieren und subtrahieren
- Brüche multiplizieren
- Brüche dividieren
- Vermischte Aufgaben zur Bruchrechnung (Level 1)
- Vermischte Aufgaben zur Bruchrechnung (Level 2)
- Addition und Subtraktion von Dezimalzahlen
- Rationale Zahlen addieren und subtrahieren (Level 1)
- Rationale Zahlen addieren und subtrahieren
- Kopfrechnen - Rationale Zahlen mit 10,100,1000,-10,-100,-1000 ... multiplizieren
- Rationale Zahlen multiplizieren[Link-Text]
- Rationale Zahlen durch 10,100,1000,-10,-100,-1000 dividieren
- Rationale Zahlen - Verbindung der Grundrechenarten (Level 1)
- Rationale Zahlen - Verbindung der Grundrechenarten (Level 2)
Proportionale und antiproportionale Zuordnungen
- Proportionale Zuordnungen mit Dreisatz lösen (Level 1)
- Proportionale Zuordnungen mit Dreisatz lösen (Level 2)
- Antiproportionale Zuordnungen mit Dreisatz lösen (Level 1)
- Antiproportionale Zuordnungen mit Dreisatz lösen (Level 2)
Inhalte des 8. Schuljahres
Zur Zeit behandeln wir das Themengebiet "Terme" im Unterricht. Es wird neben den o.a. Themengebieten Hauptbestandteil der nächsten Mathematikarbeit sein.
Terme
- Terme zusammenfassen (Level 1)
- Terme zusammenfassen (Level 2)
- Terme zusammenfassen (Level 3)
- Addition und Subtraktion von Summentermen (Level 1)
- Addition von Summentermen (Level 1)
- Addition von Summentermen mit Lösungsangabe
- Subtraktion von Summentermen (Level 1)
- Addition und Subtraktion von Summentermen mit Lösungsangabe (Level 2)
- Variable Übungen zu Summentermen (Level 3)
- Terme Ausmultiplizieren (Level 1)
- Terme Ausmultiplizieren (Level 2)