Blumensteinschule Wildeck Klasse 8 B-Kurs: Unterschied zwischen den Versionen
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'''Grundrechenarten (Bruchzahlen, Dezimalzahlen und rationale Zahlen)''' | '''Grundrechenarten (Bruchzahlen, Dezimalzahlen und rationale Zahlen)''' | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse6/addition/addsubungleich3.php Brüche addieren und subtrahieren] | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/dreimult02.php Brüche multiplizieren] | ||
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*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/dreiterm01.php Vermischte Aufgaben zur Bruchrechnung (Level 1)] | ||
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*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse6/dezimalrechnung/tabellendezneu01.php Addition und Subtraktion von Dezimalzahlen] | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse7/rationalzahl/berechneinq.php Rationale Zahlen addieren und subtrahieren (Level 1)] | ||
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*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse7/rationalezahlen/rationalmultivar.php Kopfrechnen - Rationale Zahlen mit 10,100,1000,-10,-100,-1000 ... multiplizieren] | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse7/rationalrech/ratmultrati.php Rationale Zahlen multiplizieren[Link-Text]] | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse7/rationalezahlen/rationaldivvar.php Rationale Zahlen durch 10,100,1000,-10,-100,-1000 dividieren] | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse7/rationalzahl/rechneninq.php Rationale Zahlen - Verbindung der Grundrechenarten (Level 1)] | ||
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'''Proportionale und antiproportionale Zuordnungen''' | '''Proportionale und antiproportionale Zuordnungen''' | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse6/dirprop.php Proportionale Zuordnungen mit Dreisatz lösen (Level 1)] | ||
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*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse7/indprop/mitdreisatz.php Antiproportionale Zuordnungen mit Dreisatz lösen (Level 1)] | ||
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== Terme == | == Terme == | ||
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*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse8/terme/sutermloes02.php Addition und Subtraktion von Summentermen mit Lösungsangabe (Level 2)] | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse8/terme/suterm.php Variable Übungen zu Summentermen (Level 3)] | ||
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== Flächeninhalt und Umfang == | == Flächeninhalt und Umfang == | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse6/grundwissen/rechteck.php Quadrat und Rechteck] | ||
*[ | *[https://realmath.de/Neues/Klasse9/dreieck/dreieckuebung.php Dreieck] | ||
*[https:// | *[https://realmath.de/Neues/Klasse9/parallelogramm/paralluebung.php Parallelogramm] | ||
*[https:// | *[https://realmath.de/Neues/Klasse9/trapez/trapezuebung.php Trapez] | ||
*[https:// | *[https://realmath.de/Neues/Klasse9/drachenviereck/drachenuebung.php Drachenviereck] | ||
*[https:// | *[https://realmath.de/Neues/Klasse9/viereck/viereckflaeche.php Flächeninhalt von Vierecken] | ||
*[https:// | *[https://realmath.de/Neues/Klasse9/viereck/flaecheaufgabe.php Flächeninhalt von Dreiecken und Vierecken (Level 1)] | ||
*[https:// | *[https://realmath.de/Neues/Klasse9/flaeche/figurenflaech.php Flächeninhalt von Dreiecken und Vierecken (Level 2)] | ||
Aktuelle Version vom 16. August 2023, 16:59 Uhr
Wichtige Grundlagen für eine erfolgreiche Mitarbeit in der Klasse 8
Die aufgeführten Themengebiete sind als tägliche Übung (TÜ) zu verstehen und sind Bestandteil des Kopfrechenteils in jeder Mathematikarbeit.
Umrechnen von Größen
- Zerlege in Euro und Cent
- Zeiten umrechnen
- Längen umrechnen (Level 1)
- Längen umrechnen (Level 2) neu: mit Dezimalzahlen
- Massen umrechnen (Level 1)
- Massen umrechnen (Level 2) neu: mit Dezimalzahlen
- Massen umrechnen (Level 3) neu: mit Dezimalzahlen
- Massen umrechnen (Level 4) neu: mit Dezimalzahlen
- Flächeneinheiten umrechnen (Level 1)
- Flächeneinheiten umrechnen (Level 2)
- Flächeneinheiten umrechnen (Level 3) neu: mit Dezimalzahlen
- Volumeneinheiten umrechnen
Grundrechenarten (Bruchzahlen, Dezimalzahlen und rationale Zahlen)
- Brüche addieren und subtrahieren
- Brüche multiplizieren
- Brüche dividieren
- Vermischte Aufgaben zur Bruchrechnung (Level 1)
- Vermischte Aufgaben zur Bruchrechnung (Level 2)
- Addition und Subtraktion von Dezimalzahlen
- Rationale Zahlen addieren und subtrahieren (Level 1)
- Rationale Zahlen addieren und subtrahieren
- Kopfrechnen - Rationale Zahlen mit 10,100,1000,-10,-100,-1000 ... multiplizieren
- Rationale Zahlen multiplizieren[Link-Text]
- Rationale Zahlen durch 10,100,1000,-10,-100,-1000 dividieren
- Rationale Zahlen - Verbindung der Grundrechenarten (Level 1)
- Rationale Zahlen - Verbindung der Grundrechenarten (Level 2)
Proportionale und antiproportionale Zuordnungen
- Proportionale Zuordnungen mit Dreisatz lösen (Level 1)
- Proportionale Zuordnungen mit Dreisatz lösen (Level 2)
- Antiproportionale Zuordnungen mit Dreisatz lösen (Level 1)
- Antiproportionale Zuordnungen mit Dreisatz lösen (Level 2)
Inhalte des 8. Schuljahres
Terme
- Terme zusammenfassen (Level 1)
- Terme zusammenfassen (Level 2)
- Terme zusammenfassen (Level 3)
- Addition und Subtraktion von Summentermen (Level 1)
- Addition von Summentermen (Level 1)
- Addition von Summentermen mit Lösungsangabe
- Subtraktion von Summentermen (Level 1)
- Addition und Subtraktion von Summentermen mit Lösungsangabe (Level 2)
- Variable Übungen zu Summentermen (Level 3)
- Terme Ausmultiplizieren (Level 1)
- Terme Ausmultiplizieren (Level 2)
Zur Zeit behandeln wir das Themengebiet "Flächeninhalt und Umfang von Dreiecken und Vierecken" im Unterricht. Es wird neben den o.a. Themengebieten Hauptbestandteil der nächsten Mathematikarbeit sein.
