Oktober 2015: Unterschied zwischen den Versionen
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Die Schüler sollen bei dieser Aufgabe ihre Kompetenz hinsichtlich der Seiten-Winkel-Beziehung, der Dreiecksungleichung bzw. der Winkelsumme unter Beweis stellen. <br> | Die Schüler sollen bei dieser Aufgabe ihre Kompetenz hinsichtlich der Seiten-Winkel-Beziehung, der Dreiecksungleichung bzw. der Winkelsumme unter Beweis stellen. <br> | ||
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Rubrik: '''Laplace-Experimente'''<br> | Rubrik: '''Laplace-Experimente'''<br> | ||
Es wird mit einem Würfel zweimal gewürfelt. Die Aufgabe der Schüler besteht darin, die Wahrscheinlichkeit anzugeben, mit der das beschriebene Ereignis eintreten kann. <br> | Es wird mit einem Würfel zweimal gewürfelt. Die Aufgabe der Schüler besteht darin, die Wahrscheinlichkeit anzugeben, mit der das beschriebene Ereignis eintreten kann. <br> | ||
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Die Schüler sollen anhand der Darstellung von zufällig erzeugten Prismen herauinden, welche spezielle Lage | Die Schüler sollen anhand der Darstellung von zufällig erzeugten Prismen herauinden, welche spezielle Lage | ||
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Aktuelle Version vom 8. August 2023, 18:18 Uhr
Jahrgangsstufe -7-
Thema: Ganze Zahlen
Rubrik: Verschiedene Übungen
Die Schüler sollen bei dieser Aufgabe ganze Zahlen in unterschiedliche Terme einsetzen und die zugehörigen Termwerte berechnen.
Jahrgangsstufe -8-
Thema: Terme
Rubrik: Distributivgesetz wiederholen
Die Schüler sollen bei dieser Aufgabe Texte und Terme in Beziehung setzen. Dabei werden sie bei der ersten Aufgabe durch die Darstellung von Rechtecksflächen visuell unterstützt.
Thema: Extremwerte
Rubrik: Quadratische Ergänzung - Teil 2
Die Schüler werden hier anhand von vier unterschiedlichen Beispielen an die Bestimmung von Extremwerten durch quadratische Ergänzung herangeführt.
Thema: Dreiecke
Rubrik: Grundlegende Beziehungen
Die Schüler sollen bei dieser Aufgabe ihre Kompetenz hinsichtlich der Seiten-Winkel-Beziehung, der Dreiecksungleichung bzw. der Winkelsumme unter Beweis stellen.
Thema: Daten und Zufall
Rubrik: Laplace-Experimente
Es wird mit einem Würfel zweimal gewürfelt. Die Aufgabe der Schüler besteht darin, die Wahrscheinlichkeit anzugeben, mit der das beschriebene Ereignis eintreten kann.
Thema: Raumgeometrie
Rubrik: Senkrecht, parallel oder ...
Die Schüler sollen anhand der Darstellung von zufällig erzeugten Prismen herauinden, welche spezielle Lage
die gegebenen Strecken zueinander haben..
