Oktober 2007

Aus RealmathWiki
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Jahrgangsstufe -6-

Thema: Dezimalzahlen

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Rubrik 'Addition'

Bei dieser interaktiven Übung sollen die Schüler eine vorgegebene Tabelle mit Dezimalzahlen vervollständigen. Level 1 bedeutet dabei, dass alle Dezimalzahlen nur eine Dezimalstelle besitzen und die beiden Summanden gegeben sind. Eine Übung mit Highscore-Liste. Link zum Arbeitsblatt


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Rubrik 'Addition'

Bei dieser interaktiven Übung sollen die Schüler eine vorgegebene Tabelle mit Dezimalzahlen vervollständigen. Level 3 bedeutet dabei, dass alle Dezimalzahlen zwar weiterhin nur eine Dezimalstelle besitzen, doch nun nicht mehr die Summanden vorgegeben sind. Eine Übung mit Highscore-Liste. Link zum Arbeitsblatt


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Rubrik 'Addition'

Bei dieser interaktiven Übung sollen die Schüler vier vorgegeben Dezimalzahlen addieren und so einen Stern vervollständigen. Dabei sollen sie Rechenvorteile bei der Addition beachten. So ergeben zum Beispiel immer zwei Summanden eine natürliche Zahl. Link zum Arbeitsblatt


Jahrgangsstufe -7-

Thema: Geometrische Ortslinien

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Rubrik 'Parallelenpaar und Streifen'

Bei dieser interaktiven Übung mit dynamischer Veranschaulichung sollen die Schüler das Parallelenpaar als geometrische Ortslinie verstehen lernen.

Sie können mit der dynamischen Zeichnung experimentieren, sich die geometrische Ortslinie und die Beschreibungen der Ortsline ein- und ausblenden lassen.

Dabei werden sowohl textbasierte als auch formelbasierte Schreibweisen verwendet. Link zum Arbeitsblatt


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Rubrik 'Parallelenpaar und Streifen'

Bei dieser interaktiven Übung mit dynamischer Veranschaulichung sollen die Schüler den Streifen als geometrischen Ortsbereich verstehen lernen.

Sie können mit der dynamischen Zeichnung experimentieren, sich den geometrischen Ortsbereich und die Beschreibungen des Ortsbereichs ein- und ausblenden lassen.

Dabei werden sowohl textbasierte als auch formelbasierte Schreibweisen verwendet. Link zum Arbeitsblatt



Thema: Gleichungen und Ungleichungen

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Rubrik 'Fehler in Aufgaben finden'

Bei dieser interaktiven Übung sollen die Schüler Fehler in vorgefertigten Lösungen finden. Dem interaktiven Arbeitsblatt liegt dabei folgende Aufgabenidee zu Grunde: Die Geschwister Paul und Paula haben ihre Hausaufgaben gemacht. Einem von beiden ist bei jeder Aufgabe ein Fehler unterlaufen. Dieser soll gefunden werden.

Link zum Arbeitsblatt


Jahrgangsstufe -10-

Thema: Exponentialfunktion

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Rubrik 'Eigenschaften'

Bei dieser interaktiven dynamischen Einführung in die Exponentialfunktion sollen die Schüler mit Hilfe der dynamischen Zeichnung die Eigenschaften von Funktionen mit der Gleichung
y = ax ; a aus R+\{1} ermitteln.

Dabei werden die von den Schülern gefundenen Eigenschaften durch eine Auswertung überprüft.


Link zum Arbeitsblatt


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Rubrik 'Übung'

Bei dieser interaktiven Übung sollen fehlende Koordinaten von Paaren berechnet werden, die zu einer Exponentialfunktion f mit der Gleichung y = ax ; a aus R+\{1} gehören.
Übung mit Highscore-Liste.


Link zum Arbeitsblatt


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Rubrik 'Übung'

Bei dieser interaktiven dynamischen Übung werden vier Graphen gezeichnet und mit A, B, C und D beschriftet. Zusätzlich werden vier Funktionsgleichungen vorgegeben.
Die Aufgabe der Schüler besteht darin, die jeweiligen Graphen den Funktionsgleichungen zuzuordnen. Übung mit Highscore-Liste.


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Thema: Logarithmusfunktion

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Rubrik 'Eigenschaften'

Bei dieser interaktiven dynamischen Einführung in die Logarithmusfunktion sollen die Schüler mit Hilfe der dynamischen Zeichnung die Eigenschaften von Funktionen mit der Gleichung y = ax ; a aus R+\{1} und der zugehörigen Umkehrfunktionen mit der Gleichung
y = loga x ; a aus R+\{1} ermitteln.

Dabei werden die von den Schülern gefundenen Eigenschaften wieder mittels einer Auswertung überprüft. Link zum Arbeitsblatt


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Rubrik 'Eigenschaften'

Bei dieser interaktiven dynamischen Einführung in die Logarithmusfunktion sollen die Schüler mit Hilfe der dynamischen Zeichnung erkennen, welcher Zusammenhang zwischen den Gleichungen von Funktionen f und f' bestehen, wenn der Graph zu f an der x-Achse gespiegelt wird.

Dabei kann der jeweilige Bildgraph und die algebraische Begründung des Zusammanhangs ein- und ausgeblendet werden. Die Schüler können so gezielt, Einsicht in den Zusamamenhang gewinnen.

Link zum Arbeitsblatt


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Rubrik 'Übung'

Bei dieser interaktiven Übung sollen fehlende Koordinaten von Paaren berechnet werden, die zu einer Logarithmusfunktion f mit der Gleichung y = loga x ; a aus R+\{1} gehören.
Übung mit Highscore-Liste.


Link zum Arbeitsblatt


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Rubrik 'Übung'

Bei dieser interaktiven dynamischen Übung werden vier Graphen gezeichnet und mit A, B, C und D beschriftet. Zusätzlich werden vier Funktionsgleichungen vorgegeben.
Die Aufgabe der Schüler besteht darin, die jeweiligen Graphen den Funktionsgleichungen zuzuordnen. Übung mit Highscore-Liste.


Link zum Arbeitsblatt