Mai 2011

Aus RealmathWiki
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Jahrgangsstufe -5-

Thema: Multiplizieren und Dividieren

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Rubrik: Dividieren
Das interaktive Arbeitsblatt beinhaltet eine Übung, bei der zwei große natürliche Zahlen dividiert werden sollen. Dabei sollen die Schüler die Division durch Streichen von Nullen vereinfachen und die Division in einfacherer Form angeben. Anschließend sollen sie die Lösung eingeben.
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Rubrik: Dividieren
Das interaktive Arbeitsblatt beinhaltet eine weitere Übung, bei der zwei große natürliche Zahlen dividiert werden sollen. Dabei sollen die Schüler wieder die Division durch Streichen von Nullen vereinfachen. Anschließend sollen sie die Lösung eingeben. Bei fehlerhafter Eingabe werden sowohl die vereinfachte Division als auch die Lösung ausgegeben.
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Thema: Teilbarkeit

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Rubrik: Teiler und Vielfaches
Das interaktive Arbeitsblatt beinhaltet eine Übung, bei der die Schüler eine Ziffer in einer sonst vorgegebenen Zahl ergänzen sollen, so dass die Zahl die angegebene Quersumme besitzt.
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Jahrgangsstufe -6-

Thema: Ganze Zahlen

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Rubrik: Ordnung der ganzen Zahlen
Das interaktive Arbeitsblatt beinhaltet eine Übung, bei der eine Zahlenfolge mit fünf ganzen Zahlen vorgegeben ist. Dabei steigt bzw. fällt die Zahlenfolge. Die Aufgabe der Schüler besteht darin, die Folge mit einer weiteren Zahl fortzusetzen. Wird die Aufgabe falsch bearbeitet, so wird neben der Lösung auch der Hintergrund angegeben, wie Folge gebildet wird.
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Rubrik: Ordnung der ganzen Zahlen
Das interaktive Arbeitsblatt beinhaltet eine weitere Übung, bei der eine Zahlenfolge mit fünf ganzen Zahlen vorgegeben ist. Dabei steigt bzw. fällt die Zahlenfolge alternierend. Die Aufgabe der Schüler besteht wieder darin, die Folge mit einer weiteren Zahl fortzusetzen. Wird die Aufgabe falsch bearbeitet, so wird neben der Lösung auch hier wieder der Hintergrund angegeben, wie Folge gebildet wird.
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Thema: Bruchrechnen

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Rubrik: Brüche multiplizieren
Das interaktive Arbeitsblatt beinhaltet eine Übung, bei der ein Bruch vervielfacht werden soll. Der Lösungsbruch soll anschließend noch gekürzt werden. Wird die Aufgabe falsch bearbeitet, so wird neben der Lösung auch der zugehörige Lösungshintergrund angegeben.
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Rubrik: Brüche multiplizieren
Das interaktive Arbeitsblatt beinhaltet eine Übung, bei der der Bruchteil eines Bruchs berechnet werden soll. Der Lösungsbruch soll anschließend noch gekürzt werden. Wird die Aufgabe falsch bearbeitet, so wird neben der Lösung auch der zugehörige Lösungshintergrund angegeben.
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In einer dritten Übung werden die beiden obigen Aufgaben kombiniert und die Ausgangsbrüche modifiziert.
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Rubrik: Brüche multiplizieren
Das interaktive Arbeitsblatt beinhaltet eine Übung, bei der drei Brüche multipliziert werden sollen. Dabei können die Schüler einen Zwischenschritt angeben, der jedoch nicht notwendig ist. Wird die Aufgabe falsch bearbeitet, so wird die Lösung und ein Lösungshinweis ausgegeben.
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Rubrik: Brüche multiplizieren
Das interaktive Arbeitsblatt beinhaltet eine weitere Übung, bei der drei Brüche multipliziert werden sollen. Dabei können die Schüler wieder einen Zwischenschritt angeben, der jedoch nicht notwendigerweise angegeben werden muss. Die Aufgabe beinhaltet als zusätzliche Schwierigkeit größere Zähler und Nenner. Wird die Aufgabe falsch bearbeitet, so wird wieder die Lösung und ein Lösungshinweis ausgegeben.
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Jahrgangsstufe -9-

Thema: Quadratische Funktion

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Rubrik: Gestaucht und gestreckt
Das interaktive dynamische Arbeitsblatt beinhaltet eine Herleitung, bei der die Formel für den Scheitelpunkt S einer Parabel der Form y = ax² + bx + c Schritt für Schritt hergeleitet wird. Die Schüler haben dabei die Möglichkeit, jeweils zum vorhergehenden Schritt zurückzukehren.
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Rubrik: Gestaucht und gestreckt
Das interaktive Arbeitsblatt beinhaltet eine Übung, bei der der Scheitelpunkt S einer Parabel der Form y = ax² + bx + c mit Hilfe der Formel berechnet werden soll. Wird der Scheitelpunkt falsch berechnet, so wird neben der Lösung auch die zugehörige Berechnung angezeigt.
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