Mai 2008

Aus RealmathWiki
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Jahrgangsstufe -5-

Thema: Das Dezimalsystem

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Rubrik 'Zahlenhalbgerade'

Bei drei im Schwierigkeitsgrad unterschiedlichen Aufgaben markiert jeweils ein grüner Pfeil eine Zahl auf der Zahlenhalbgerade. Diese Zahl sollen die Schüler ablesen. Bei einer falschen Eingabe wird die Zahlenhalbgerade vollständig bemaßt und die richtige Lösung eingezeichnet.

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Rubrik 'Zahlenhalbgerade'

Bei drei im Schwierigkeitsgrad unterschiedlichen Aufgaben sollen die Schüler eine vorgegebene Zahl mit Hilfe eines Pfeils auf der Zahlenhalbgeraden markieren. Bei einer falschen Eingabe wird die Zahlenhalbgerade vollständig bemaßt und die richtige Lösung eingezeichnet.


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Rubrik 'Große Zahlen'

Bei zwei im Schwierigkeitsgrad unterschiedlichen Aufgaben sollen die Schüler einen vorgegebenen Zahlentext in eine Zahl umsetzen und diese eingeben. Dabei können bei der Zahleneingabe zur Orientierung auch Tausenderpunkte verwendet werden.


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Rubrik 'Runden'

Bei dieser interaktiven Übung soll eine vorgegebene Zahl gerundet werden. Je nach Aufgabenstellung, ist auf Zehner, Hunderter, Tausender oder Zehntausender zu runden.

Link zum Arbeitsblatt



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Rubrik 'Runden'

Anhand dreier unterschiedlicher Aufgaben kann das Runden von Zahlen weiter vertieft werden. Bei einer ersten Übung sollen die Schüler vier Zahlen daraufhin überprüfen, ob jeweils richtig aufgerundet wurde. Link zum Arbeitsblatt

Bei der zweiten Übung sollen die Schüler vier Zahlen daraufhin überprüfen, ob jeweils richtig abgerundet wurde. Link zum Arbeitsblatt

Bei der dritten zusammenfassenden Übung sollen die Schüler vier Zahlen daraufhin überprüfen, ob jeweils richtig auf- bzw. abgerundet wurde. Link zum Arbeitsblatt


Thema: Addieren und Subtrahieren

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Rubrik 'Addieren'

Bei dieser interaktiven Übung ist eine Zahl gegeben. Die Schüler sollen diese je nach Aufgabenstellung zum nächsten Zehner, Hunderter, Tausender oder Zehntausender ergänzen.

Link zum Arbeitsblatt



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Rubrik 'Addieren'

Bei dieser interaktiven Übung sollen die Schüler große Zahlen geschickt addieren. Dabei ist eine Zahl immer so gewählt, dass ein geschicktes Addieren auch möglich ist. Ferner besteht der Anreiz, für mehr Punkte schwierigere Aufgaben zu bearbeiten.

Link zum Arbeitsblatt


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Rubrik 'Addieren'

Bei dieser interaktiven Übung sollen die Schüler den Wert zweier Summen miteinander vergleichen und eine Zuordnung vornehmen. Dabei kann es je nach Aufgabenstellung geschickt sein, einfach einen Überschlag zu machen.

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Rubrik 'Subtrahieren'

Bei dieser interaktiven Übung sollen die Schüler große Zahlen geschickt subtrahieren. Dabei ist eine Zahl immer so gewählt, dass ein geschicktes Subtrahieren auch möglich ist. Ferner besteht der Anreiz, für mehr Punkte schwierigere Aufgaben zu bearbeiten.

Link zum Arbeitsblatt


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Rubrik 'Subtrahieren'

Bei dieser interaktiven Übung sollen die Schüler den Wert zweier Differenzen miteinander vergleichen und eine Zuordnung vornehmen. Dabei kann es je nach Aufgabenstellung von Vorteil sein, einfach einen Überschlag zu machen.

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Rubrik 'Vermischte Übungen'

Bei dieser interaktiven Übung sollen zwei Summanden aus einem Text gewinnen und anschließend die Summe berechnen. Dabei stehen die beiden gesuchten Summanden in Beziehung zu den jeweils anderen Summanden. Sie sind z.B. um 20 größer oder 15 kleiner.

Link zum Arbeitsblatt







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Rubrik 'Vermischte Übungen'

Bei dieser interaktiven Übung sollen mathematische Texte in eine Summe bzw. Differenz umgesetzt werden. Dabei müssen die Schüler gelegentlich Teilsummen oder-differenzen in Klammern setzen. Ist eine Aufgabe falsch gelöst, so wird ein richtiger Term eingeblendet.

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Jahrgangsstufe -9-

Thema: Quadratische Funktion

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Rubrik 'Parabel als Ortslinie'

Anhand eines dynamischen Arbeitsblatts können sich die Schüler das Entstehen einer Parabel als Ortslinie veranschaulichen. Dabei können unterschiedliche Elemente ein- und ausgeblendet werden. Link zum Arbeitsblatt