Juni 2010

Aus RealmathWiki
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Jahrgangsstufe -6-

Thema: Bruchrechnen

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Rubrik: Bruchteile
Das interaktive dynamische Arbeitsblatt beinhaltet eine Übung zur Verbindung unterschiedlicher Darstellung von Bruchteilen. Dargestellt ist ein Bruchteil, der durch einen Kreissektor repräsentiert wird. Dieser Bruchteil soll von den Schülern als Zahl auf der Zahlenhalbgerade dargestellt werden.
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Rubrik: Bruchteile
Das interaktive dynamische Arbeitsblatt beinhaltet eine weitere Übung zur Verbindung unterschiedlicher Darstellung von Bruchteilen. Dargestellt ist wieder ein Bruchteil, der durch einen Kreissektor repräsentiert wird. Dieser Bruchteil soll von den Schülern als Zahl auf der Zahlenhalbgerade dargestellt werden. Doch stimmt nun die Unterteilung nicht mehr zwingend mit dem Nenner des vorgegebenen Bruchs überein.
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Rubrik: Bruchteile
Das interaktive dynamische Arbeitsblatt beinhaltet eine alternative Übung zur Verbindung unterschiedlicher Darstellung von Bruchteilen. Dargestellt ist diesmal eine Bruchzahl auf der Zahlenhalbgeraden und die Schüler sollen mittels zweier Schieberegler "Zähler" und "Nenner" den Bruchteil in Form eines Kreissektors erstellen.
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Rubrik: Bruchteile
Das interaktive dynamische Arbeitsblatt beinhaltet eine alternative Übung zur Verbindung unterschiedlicher Darstellung von Bruchteilen. Dargestellt ist diesmal eine Bruchzahl auf der Zahlenhalbgeraden und die Schüler sollen mittels zweier Schieberegler "Zähler" und "Nenner" den Bruchteil in Form eines Kreissektors erstellen. Beachten müssen die Schüler dabei, dass die Unterteilung wieder variabel ist und nicht mehr zwingend mit dem Nenner des vorgegebenen Bruchs übereinstimmt.
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Jahrgangsstufe -7-

Thema: Daten und Zufall

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Rubrik: Boxplots
Mit Hilfe des dynamische Arbeitsblatts wird Schritt für Schritt erklärt, wie aus einen vorhandenen Datenmege ein Boxplot erstellt wird. Dabei werden die Erklärungen durch eine nach und nach vervollständigte Zeichnung visuell unterstützt. Das Arbeitsblatt eignet sich gut für ein eigenständiges und eigenverantwortliches Lernen.
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Rubrik: Boxplots
Das interaktive dynamische Arbeitsblatt beinhaltet eine Übung zum Zeichnen eines Boxplots. Dabei sollen die Schüler ausgehend von einer bereits sortiert vorliegenden Datenmenge die einzelnen Werte, die für das Zeichnen eines Boxplots notwendig sind ermitteln und anschließend diesen zeichnen. Bei fehlehafter Zeichnung werden die richtigen Werte in die Zeichnung eingeblendet.
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Jahrgangsstufe -8-

Thema: Dreiecke

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Rubrik: Kongruenzbeweise
Mit Hilfe des interaktiven dynamischen Arbeitsblatts wird versucht, einen Kongruenzbeweis alternativ zu gestalten. Dabei wird durch eine Textvorgabe eine geometrische Situation geschildert. Die Schüler sind aufgefordert, alle durch diese Schilderung gegebenen Zusammenhänge (= Voraussetzungen) zu finden. Werden diese erkannt, so können sich die Schüler - als Belohnung - den Beweis Schritt für Schritt zeigen lassen.
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Rubrik: Kongruenzbeweise
Mit Hilfe des interaktiven dynamischen Arbeitsblatts wird auf eine weitere Art versucht, einen Kongruenzbeweis anschaulich zu gestalten. Dabei wird wieder durch eine Textvorgabe eine geometrische Situation geschildert. Die Schüler sind aufgefordert, alle durch diese Schilderung gegebenen Zusammenhänge (= Voraussetzungen) zu finden. Werden diese erkannt, so können sich die Schüler - als Belohnung - den Beweis mit Hilfe von dynamischen Elementen aktiv nachvollziehen.
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Jahrgangsstufe -9-

Thema: Flächensätze

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Rubrik: Herleitungen
Mit Hilfe des dynamischen Arbeitsblatts wird Schritt für Schritt erklärt, wie aus den Kathetensätzen der Satz des Pythagoras abgeleitet werden kann. Dabei werden die algebraische und geometrische Ableitung parallel dargestellt und visuell mit einander verknüpft.
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