Juli 2010: Unterschied zwischen den Versionen

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Das interaktive Arbeitsblatt beinhaltet eine weitere Übung zur Multiplikation ganzer Zahlen. Die Schüler sollen dabei wieder eine Zahlenmauer ergänzen, bei der in jeder Reihe jeweils ein Stein gegeben ist. Bei fehlerhafter Bearbeitung wird die richtige Zahlenmauer eingeblendet. Die Schüler können auch hier ihren Fehler lokalisieren und einordnen. <br>
 
Das interaktive Arbeitsblatt beinhaltet eine weitere Übung zur Multiplikation ganzer Zahlen. Die Schüler sollen dabei wieder eine Zahlenmauer ergänzen, bei der in jeder Reihe jeweils ein Stein gegeben ist. Bei fehlerhafter Bearbeitung wird die richtige Zahlenmauer eingeblendet. Die Schüler können auch hier ihren Fehler lokalisieren und einordnen. <br>
 
[http://www.realmath.de/Neues/Klasse7/ganzzahl/zahlenmauermult3.html Link zum Arbeitsblatt]
 
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Rubrik: '''Multiplikation'''<br>
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Das interaktive Arbeitsblatt beinhaltet eine weitere Übung zur Multiplikation ganzer Zahlen. Die Schüler sollen dabei wieder eine Zahlenmauer ergänzen, bei der zwei Steine in der untersten und ein Stein in der dritten Reihe gegeben sind. Bei fehlerhafter Bearbeitung wird die richtige Zahlenmauer eingeblendet. Die Schüler können auch hier ihren Fehler lokalisieren und einordnen. <br>
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[http://www.realmath.de/Neues/Klasse7/ganzzahl/zahlenmauermult4.html Link zum Arbeitsblatt]
 
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Version vom 10:20, 31. Jul 2010

Jahrgangsstufe -7-

Thema: Daten und Zufall

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Rubrik: Laplace-Wahrscheinlichkeit
Eine durch Zufall erzeugte Anzahl unterschiedlich farbiger Kugeln befindet sich in einem Gefäß. Eine Kugel wird blind gezogen. Die Schüler sollen die Wahrscheinlichkeit eines vorgegebenen Laplace-Ereignisses als Bruch angeben. Bei fehlerhafter Bearbeitung wird die korrekte Wahrscheinlichkleit des Ereignisses als Bruchteil angegeben.
Link zum Arbeitsblatt





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Rubrik: Laplace-Wahrscheinlichkeit
Wieder befindet sich eine durch Zufall erzeugte Anzahl unterschiedlich farbiger Kugeln in einem Gefäß. Eine Kugel wird blind gezogen. Die Schüler sollen die Wahrscheinlichkeit eines vorgegebenen Laplace-Ereignisses nun sowohl als Bruch als auch in Prozent angeben. Bei fehlerhafter Bearbeitung wird die korrekte Wahrscheinlichkleit des Ereignisses als Bruchteil und in Prozent angegeben.
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Rubrik: Laplace-Wahrscheinlichkeit
Wieder befindet sich eine durch Zufall erzeugte Anzahl unterschiedlich farbiger Kugeln in einem Gefäß. Eine Kugel wird blind gezogen. Die Schüler sollen die Wahrscheinlichkeit eines vorgegebenen Laplace-Ereignisses nun nur noch in Prozent angeben. Bei fehlerhafter Bearbeitung wird die korrekte Wahrscheinlichkleit des Ereignisses als Bruchteil und in Prozent angegeben.
Link zum Arbeitsblatt





Thema: Geometrische Ortslinien

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Rubrik: Thaleskreis
Das interaktive dynamische Arbeitsblatt beinhaltet eine Übung zur Winkelberechnung in Verbindung mit dem Kreis des Thales. Die Schüler sollen dabei fehlende Winkelmaße berechnen. Dabei steht es ihnen frei, sich Lösungshinweise geben zu lassen.
Link zum Arbeitsblatt

Ferner gibt es zu diesem interaktiven dynamischen Arbeitsblatt zusätzlich eine Lehrerseite mit Hinweisen zum Unterricht und der Möglichkeit, ein pdf-Arbeitsblatt herunter zu laden.
Link zur Lehrerseite



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Rubrik: Randwinkelsatz
Das interaktive dynamische Arbeitsblatt beinhaltet eine Übung zur Winkelberechnung in Verbindung mit dem Randwinkelsatz. Die Schüler sollen dabei fehlende Winkelmaße berechnen. Dabei gibt es wieder die Möglichkeit für die Schüler, sich Lösungshinweise geben zu lassen.
Link zum Arbeitsblatt

Auch hier gibt es zun interaktiven dynamischen Arbeitsblatt zusätzlich eine Lehrerseite mit Hinweisen zum Unterricht und der Möglichkeit, ein pdf-Arbeitsblatt herunter zu laden.
Link zur Lehrerseite




Thema: Ganze Zahlen

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Rubrik: Multiplikation
Das interaktive Arbeitsblatt beinhaltet eine erste Übung zur Multiplikation ganzer Zahlen. Die Schüler sollen dabei eine Zahlenmauer ergänzen, bei der die unterste Reihe gegeben ist. Bei fehlerhafter Bearbeitung wird die richtige Zahlenmauer eingeblendet. Die Schüler können so den gemachten Fehler lokalisieren und einordnen.
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Rubrik: Multiplikation
Das interaktive Arbeitsblatt beinhaltet eine weitere Übung zur Multiplikation ganzer Zahlen. Die Schüler sollen dabei wieder eine Zahlenmauer ergänzen, bei der zwei Steine in der untersten und ein Stein in der zweiten Reihe gegeben sind. Bei fehlerhafter Bearbeitung wird die richtige Zahlenmauer eingeblendet. Die Schüler können auch hier ihren Fehler lokalisieren und einordnen.
Link zum Arbeitsblatt



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Rubrik: Multiplikation
Das interaktive Arbeitsblatt beinhaltet eine weitere Übung zur Multiplikation ganzer Zahlen. Die Schüler sollen dabei wieder eine Zahlenmauer ergänzen, bei der in jeder Reihe jeweils ein Stein gegeben ist. Bei fehlerhafter Bearbeitung wird die richtige Zahlenmauer eingeblendet. Die Schüler können auch hier ihren Fehler lokalisieren und einordnen.
Link zum Arbeitsblatt



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Rubrik: Multiplikation
Das interaktive Arbeitsblatt beinhaltet eine weitere Übung zur Multiplikation ganzer Zahlen. Die Schüler sollen dabei wieder eine Zahlenmauer ergänzen, bei der zwei Steine in der untersten und ein Stein in der dritten Reihe gegeben sind. Bei fehlerhafter Bearbeitung wird die richtige Zahlenmauer eingeblendet. Die Schüler können auch hier ihren Fehler lokalisieren und einordnen.
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