Dezember 2007

Aus RealmathWiki
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Jahrgangsstufe -6-

Thema: Direkte Proportionalität

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Rubrik 'Einführung und erste Übungen'

Mit Hilfe dieses interaktiven Arbeitsblatts kann in die direkte Proportionalität eingeführt werden. Bei richtiger Lösung der Aufgaben öffnet sich ein pop-up-Fenster mit einer Zusammenfasssung, die als Grundlage eines Hefteintrags genommen werden kann.
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Rubrik 'Einführung und erste Übungen'

Mit Hilfe dieser ersten interaktiven Übung soll jeweils der fehlende Preis einer Ware ermittelt werden. Dabei sollen grundlegende Zusammenhänge der direkten Proportionalität gefestigt werden.
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Rubrik 'Einführung und erste Übungen'

Mit Hilfe dieser ersten interaktiven Übung soll jeweils der Proportionalitätsfaktor berechnet und eingegeben werden. Wie der Proportionalitätsfaktor ermittelt wird, zeigt ein Lösungsbeispiel.
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Thema: Grundwissen

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Rubrik 'Mit natürlichen Zahlen rechnen'

Schriftliches Addieren - Level 1
Beim Seitenstart wird eine Aufgabe zum schriftlichen Addieren erzeugt. Die Aufgabe der Schüler besteht darin, die drei gegebenen Zahlen zu addieren. Bei Falscheingabe wird das richtige Ergebnis angezeigt. Dies ermöglicht es den Schülern, sich mit ihren Fehlern auseinanderzusetzen. Eine Übung mit Highscoreliste. Link zum Arbeitsblatt


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Rubrik 'Mit natürlichen Zahlen rechnen'

Schriftliches Addieren - Level 2
Beim Seitenstart wird eine unvollständige Aufgabe zum schriftlichen Addieren erzeugt. Die Aufgabe der Schüler besteht darin, die fehlenden Ziffern zu ermitteln. Bei Falscheingaben werden die entsprechend richtigen Ziffern angegeben. Diese Übung kann im Rahmen der Unterrichtsdifferenzierung Verwendung finden. Link zum Arbeitsblatt


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Rubrik 'Mit natürlichen Zahlen rechnen'

Schriftliches Subtrahieren Level 1
Beim Seitenstart wird eine Aufgabe zum schriftlichen Subtrahieren erzeugt. Die Aufgabe der Schüler besteht wieder darin, die beiden Zahlen von der vorgegebenen zu subtrahieren. Bei Falscheingaben wird die zugehörige Lösung angegeben. Übung mit Highscoreliste. Link zum Arbeitsblatt


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Rubrik 'Mit natürlichen Zahlen rechnen'

Schriftliches Subtrahieren Level 2
Beim Seitenstart wird eine unvollständige Aufgabe zum schriftlichen Subtrahieren erzeugt. Die Aufgabe der Schüler besteht wieder darin, die fehlenden Ziffern zu ermitteln. Bei Falscheingaben werden die entsprechend richtigen Ziffern angegeben. Diese Übung kann im Rahmen der Unterrichtsdifferenzierung Verwendung finden. Link zum Arbeitsblatt


Jahrgangsstufe -10-

Thema: Trigonometrie

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Rubrik 'Sinus- und Kosinuswerte besonderer Winkelmaße'

Sinus und Kosinus von 30°
Mit Hilfe dieses dynamischen Arbeitsblatts werden Schritt für Schritt der Sinus- und Kosinuswert von 30° hergeleitet und erläutert. Die enge Verbindung von dynamischer Zeichnung mit text- und formelbasierten Erläuterungen unterstützt dabei die Schüler. Die jeweiligen Schritte können zudem einzeln vor- und zurückgegangen werden.
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Rubrik 'Sinus- und Kosinuswerte besonderer Winkelmaße'

Sinus und Kosinus von 45°
Mit Hilfe dieses dynamischen Arbeitsblatts werden Schritt für Schritt der Sinus- und Kosinuswert von 45° hergeleitet und erläutert. Die enge Verbindung von dynamischer Zeichnung mit text- und formelbasierten Erläuterungen unterstützt dabei die Schüler. Die jeweiligen Schritte können wieder einzeln vor- und zurückgegangen werden.
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Rubrik 'Sinus- und Kosinuswerte besonderer Winkelmaße'

Sinus und Kosinus von 60°
Mit Hilfe dieses dynamischen Arbeitsblatts werden Schritt für Schritt der Sinus- und Kosinuswert von 60° hergeleitet und erläutert. Die enge Verbindung von dynamischer Zeichnung mit text- und formelbasierten Erläuterungen unterstützt dabei die Schüler. Die jeweiligen Schritte können wieder einzeln vor- und zurückgegangen werden.
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Thema: Trigonometrie

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Rubrik 'Trigonometrische Funktionen'

Funktionen mit der Gleichung y = a*sin(x - b) + c
Mit Hilfe dieses dynamischen Arbeitsblatts können Schüler selbstständig den folgenden Fragen nachgehen:
Welche Bedeutung haben die Parameter a, b und c in der allgemeinen Sinusfunktion f mit der Gleichung y = a*sin(x - b) + c? Wie wirken sich Veränderungen der Parameterwerte auf den Verlauf des jeweiligen Funktionsgraphen aus?
Ferner wird das Bogenmaß eines Winkels thematisiert. Link zum Arbeitsblatt


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Rubrik 'Trigonometrische Funktionen'

Funktionen mit der Gleichung y = a*cos(x - b) + c
Mit Hilfe dieses dynamischen Arbeitsblatts können Schüler selbstständig den folgenden Fragen nachgehen:
Welche Bedeutung haben die Parameter a, b und c in der allgemeinen Kosinusfunktion f mit der Gleichung y = a*cos(x - b) + c? Wie wirken sich Veränderungen der Parameterwerte auf den Verlauf des jeweiligen Funktionsgraphen aus?
Ferner wird das Bogenmaß eines Winkels thematisiert. Link zum Arbeitsblatt


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Rubrik 'Trigonometrische Funktionen'

Funktionen mit der Gleichung y = a*tan(x - b) + c
Mit Hilfe dieses dynamischen Arbeitsblatts können Schüler selbstständig den folgenden Fragen nachgehen:
Welche Bedeutung haben die Parameter a, b und c in der allgemeinen Tangensfunktion f mit der Gleichung y = a*tan(x - b) + c? Wie wirken sich Veränderungen der Parameterwerte auf den Verlauf des jeweiligen Funktionsgraphen aus?
Ferner wird das Bogenmaß eines Winkels thematisiert. Link zum Arbeitsblatt