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<p>Die Seite wurde neu angelegt: „== Jahrgangsstufe -6- == === Thema: Prozentrechnung === <a href="/wiki/index.php?title=Datei:14_05_5.gif" title="Datei:14 05 5.gif">right</a> Rubrik: &#039;&#039;&#039;Prozentsätze darstellen&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt; Das interaktive dynamische Arbeitsblatt beinhaltet eine Übung, bei dem ein bemaßtes Streifendiagramm gegeben ist. Die Aufgabe der Schüler besteht darin, aus den gegebenen Längen die zugehörigen Prozentsätze zu ermitteln. Bei fehlerhafter Lösung werden die richtigen Werte ausgegeben.&lt;br&gt; [https://realmath.de/Neues/Klasse…“</p> <p><b>Neue Seite</b></p><div>== Jahrgangsstufe -6- ==<br /> <br /> === Thema: Prozentrechnung === <br /> <br /> [[bild: 14_05_5.gif|right]] <br /> Rubrik: &#039;&#039;&#039;Prozentsätze darstellen&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;<br /> Das interaktive dynamische Arbeitsblatt beinhaltet eine Übung, bei dem ein bemaßtes Streifendiagramm gegeben ist. Die Aufgabe der Schüler besteht darin, aus den gegebenen Längen die zugehörigen Prozentsätze zu ermitteln. Bei fehlerhafter Lösung werden die richtigen Werte ausgegeben.&lt;br&gt;<br /> [https://realmath.de/Neues/Klasse6/prozentrechnung/streifendiagramm2.php Link zum Arbeitsblatt] <br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> == Jahrgangsstufe -7- ==<br /> <br /> === Thema: Drehung === <br /> <br /> [[bild: 14_05_1.gif|right]] <br /> Rubrik: &#039;&#039;&#039;Drehung um 180° - Punktspiegelung&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;<br /> Das interaktive dynamische Arbeitsblatt beinhaltet eine Übung, bei der die Schüler aus den gegebenen Koordinaten des Urpunkts und des Punktspiegelzentrums die Koordinaten des Bildpunkts mittels Vektoren berechnen sollen. Bei fehlerhafter Bearbeitung werden sowohl die richtige Lösung als auch der vollständige Lösungsweg ausgegeben. &lt;br&gt;<br /> [https://realmath.de/Neues/Klasse7/punktspiegelung/bildpunktberech.php Link zum Arbeitsblatt] <br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> [[bild: 14_05_2.gif|right]] <br /> Rubrik: &#039;&#039;&#039;Drehung um 180° - Punktspiegelung&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;<br /> Das interaktive dynamische Arbeitsblatt beinhaltet eine Übung, bei der die Schüler aus den gegebenen Koordinaten des Bildpunktes und des Punktspiegelzentrums die Koordinaten des Urpunkts mittels Vektoren berechnen sollen. Bei fehlerhafter Bearbeitung werden auch hier sowohl die richtige Lösung als auch der vollständige Lösungsweg ausgegeben. &lt;br&gt;<br /> [https://realmath.de/Neues/Klasse7/punktspiegelung/urpunktberech.php Link zum Arbeitsblatt] <br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> === Thema: Geometrische Ortslinien === <br /> <br /> [[bild: 14_05_3.gif|right]] <br /> Rubrik: &#039;&#039;&#039;Erste Kompetenz-Tests&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;<br /> Das interaktive Arbeitsblatt beinhaltet eine Übung, bei der eine verbale Beschreibung einer geometrischen Ortslinie bzw. eines geometrischen Ortsbereichs gegeben ist. Die Schüler sollen dann aus den Möglichkeiten Kreislinie, Kreisinneres, Kreisäußeres, Kreisfläche, Mittelsenkrechte oder Halbebene die richtige Antwort auswählen. Bei fehlerhafter Bearbeitung wird die richtige Lösung ausgegeben. &lt;br&gt;<br /> [https://realmath.de/Neues/Klasse7/ortslinien/ortslinie01.php Link zum Arbeitsblatt] <br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> [[bild: 14_05_4.gif|right]] <br /> Rubrik: &#039;&#039;&#039;Erste Kompetenz-Tests&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;<br /> Das interaktive Arbeitsblatt beinhaltet eine Übung, bei der eine mathematische Beschreibung einer geometrischen Ortslinie bzw. eines geometrischen Ortsbereichs gegeben ist. Die Schüler sollen dann aus den Möglichkeiten Kreislinie, Kreisinneres, Kreisäußeres, Kreisfläche, Mittelsenkrechte oder Halbebene die richtige Antwort auswählen. Bei fehlerhafter Bearbeitung wird die richtige Lösung ausgegeben. &lt;br&gt;<br /> [https://realmath.de/Neues/Klasse7/ortslinien/ortslinie02.php Link zum Arbeitsblatt] <br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> Eine abschließende Übung kombiniert die oben dargestellten beiden Aufgabentypen. &lt;br&gt;<br /> [https://realmath.de/Neues/Klasse7/ortslinien/ortslinie03.php Link zum Arbeitsblatt] <br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;</div>

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