September 2011: Unterschied zwischen den Versionen

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Das interaktive dynamische Arbeitsblatt beinhaltet eine Übung, bei der die Schüler mit Hilfe eines einblendbaren Geodreiecks und einer Hand, die einen Stift führt, einen vorgegebenen Winkel messen sollen. Um zu zeigen, wie einfach dieses Messen in ein dynamisches Arbeitsblatt umgesetzt wurde, können sich die Schüler ein kurzes zweiminütiges Video ansehen. Wird der Winkel falsch gemessen oder das Geodreick falsch angelegt, so wird ein Geodreieck eingeblendet, das so angelegt ist, dass der Winkel gemessen werden kann. Bei dieser Übung wird der Winkle stets im Gegenuhrzeigersinn gemessen. <br>  
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Das interaktive dynamische Arbeitsblatt beinhaltet eine Übung, bei der die Schüler mit Hilfe eines einblendbaren Geodreiecks und einer Hand, die einen Stift führt, einen vorgegebenen Winkel messen sollen. Um zu zeigen, wie einfach dieses Messen in ein dynamisches Arbeitsblatt umgesetzt wurde, können sich die Schüler ein kurzes zweiminütiges Video ansehen. Wird der Winkel falsch gemessen oder das Geodreick falsch angelegt, so wird ein Geodreieck eingeblendet, das so angelegt ist, dass der Winkel gemessen werden kann. Bei dieser Übung wird der Winkel stets im Gegenuhrzeigersinn gemessen. <br>  
 
[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/winkel/winkelmessen.html Link zum Arbeitsblatt]
 
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[http://www.youtube.com/watch?v=t5fYgcGiY6g Link zum zugehörigen Video]
 
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Rubrik: '''Winkel (java)'''<br>
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Das interaktive dynamische Arbeitsblatt beinhaltet eine weitere Übung, bei der die Schüler mit Hilfe eines einblendbaren Geodreiecks und einer Hand, die einen Stift führt, einen vorgegebenen Winkel messen sollen. Wieder gibt es die Möglichkeit, sich ein Video zur Benutzung des Arbeitsblatts anzusehen. Bei dieser Übung kann der Winkel sowohl im Uhrzeigersinn als auch im Gegenuhrzeigersinn gemessen werden. <br>
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[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/winkel/winkelmessen2.html Link zum Arbeitsblatt]
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Rubrik: '''Winkel (java)'''<br>
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Das interaktive dynamische Arbeitsblatt beinhaltet eine Übung, bei der die Schüler mit Hilfe eines einblendbaren Geodreiecks und einer Hand, die einen Stift führt, einen  Winkel zeichnen sollen. Um zu zeigen, wie einfach dieses Zeichnen in ein dynamisches Arbeitsblatt umgesetzt wurde, können sich die Schüler auch hier ein kurzes zweiminütiges Video ansehen. Wird der Winkel falsch gezeichnet oder das Geodreick falsch angelegt, so wird ein Geodreieck eingeblendet, das so angelegt ist, dass der Winkel gezeichnet werden kann. Bei dieser Übung wird der Winkel stets im Gegenuhrzeigersinn angetragen. <br>
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[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/winkel/winkelzeichnen.html Link zum Arbeitsblatt]
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[http://www.youtube.com/watch?v=4JqKZ3iTEr4 Link zum zugehörigen Video]
 
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Version vom 18:58, 29. Sep 2011

Jahrgangsstufe -5-

Thema: Addieren und Subtrahieren

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Rubrik: Vermischte Aufgaben
Das interaktive Arbeitsblatt beinhaltet eine Übung, bei der zwei unvollständige Additionen bzw. Subtraktionen mit natürlichen Zahlen gegeben sind. Für die fehlenden Zahlen stehen unterschiedliche Symbole. Gleiche Symbole stehen dabei für die jeweils gleiche Zahl. Die Aufgabe der Schüler besteht darin, den Symbolen die richtige Zahl zuzuordnen. Ist die Zuordnung der Schüler falsch, so wird die richtige Lösung eingeblendet.
Link zum Arbeitsblatt


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Rubrik: Vermischte Aufgaben
Das interaktive Arbeitsblatt beinhaltet eine weitere Übung, bei der nun drei unvollständige Additionen bzw. Subtraktionen mit natürlichen Zahlen gegeben sind. Für die fehlenden Zahlen stehen auch hier unterschiedliche Symbole. Gleiche Symbole stehen wieder für die jeweils gleiche Zahl. Die Aufgabe der Schüler besteht darin, den Symbolen die richtige Zahl zuzuordnen. Ist die Zuordnung der Schüler falsch, so wird auch hier die richtige Lösung eingeblendet.
Link zum Arbeitsblatt

Jahrgangsstufe -6-

Thema: Geometrische Grundbegriffe

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Rubrik: Winkel (java)
Das interaktive dynamische Arbeitsblatt beinhaltet eine Übung, bei der die Schüler mit Hilfe eines einblendbaren Geodreiecks und einer Hand, die einen Stift führt, einen vorgegebenen Winkel messen sollen. Um zu zeigen, wie einfach dieses Messen in ein dynamisches Arbeitsblatt umgesetzt wurde, können sich die Schüler ein kurzes zweiminütiges Video ansehen. Wird der Winkel falsch gemessen oder das Geodreick falsch angelegt, so wird ein Geodreieck eingeblendet, das so angelegt ist, dass der Winkel gemessen werden kann. Bei dieser Übung wird der Winkel stets im Gegenuhrzeigersinn gemessen.
Link zum Arbeitsblatt
Link zum zugehörigen Video

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Rubrik: Winkel (java)
Das interaktive dynamische Arbeitsblatt beinhaltet eine weitere Übung, bei der die Schüler mit Hilfe eines einblendbaren Geodreiecks und einer Hand, die einen Stift führt, einen vorgegebenen Winkel messen sollen. Wieder gibt es die Möglichkeit, sich ein Video zur Benutzung des Arbeitsblatts anzusehen. Bei dieser Übung kann der Winkel sowohl im Uhrzeigersinn als auch im Gegenuhrzeigersinn gemessen werden.
Link zum Arbeitsblatt
Link zum zugehörigen Video

11 09 5.gif

Rubrik: Winkel (java)
Das interaktive dynamische Arbeitsblatt beinhaltet eine Übung, bei der die Schüler mit Hilfe eines einblendbaren Geodreiecks und einer Hand, die einen Stift führt, einen Winkel zeichnen sollen. Um zu zeigen, wie einfach dieses Zeichnen in ein dynamisches Arbeitsblatt umgesetzt wurde, können sich die Schüler auch hier ein kurzes zweiminütiges Video ansehen. Wird der Winkel falsch gezeichnet oder das Geodreick falsch angelegt, so wird ein Geodreieck eingeblendet, das so angelegt ist, dass der Winkel gezeichnet werden kann. Bei dieser Übung wird der Winkel stets im Gegenuhrzeigersinn angetragen.
Link zum Arbeitsblatt
Link zum zugehörigen Video