Quelltext der Seite Oktober 2015

== Jahrgangsstufe -7- ==

=== Thema: Ganze Zahlen === 

Rubrik: '''Verschiedene Übungen'''<br>
Die Schüler sollen bei dieser Aufgabe ganze Zahlen in unterschiedliche Terme einsetzen und die zugehörigen Termwerte berechnen. <br>
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse7/terme/termwerte02.html Link zum Arbeitsblatt] 


== Jahrgangsstufe -8- ==

=== Thema: Terme === 

Rubrik: '''Distributivgesetz wiederholen'''<br>
Die Schüler sollen bei dieser Aufgabe Texte und Terme in Beziehung setzen. Dabei werden sie bei der ersten Aufgabe durch die Darstellung von Rechtecksflächen visuell unterstützt.<br>
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse8/terme/rechttermbeginn.html Link zum Arbeitsblatt] 
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse8/terme/rechttermbeginn2.html Link zum Arbeitsblatt] 


=== Thema: Extremwerte === 

Rubrik: '''Quadratische Ergänzung - Teil 2'''<br>
Die Schüler werden hier anhand von vier unterschiedlichen Beispielen an die Bestimmung von Extremwerten durch quadratische Ergänzung herangeführt.<br>
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse8/extrem/quadraterg01.html Link zum Arbeitsblatt] 
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse8/extrem/quadraterg02.html Link zum Arbeitsblatt] 
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse8/extrem/quadraterg03.html Link zum Arbeitsblatt] 
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse8/extrem/quadraterg04.html Link zum Arbeitsblatt] 


=== Thema: Dreiecke === 

Rubrik: '''Grundlegende Beziehungen'''<br>
Die Schüler sollen bei dieser Aufgabe ihre Kompetenz hinsichtlich der Seiten-Winkel-Beziehung, der Dreiecksungleichung bzw. der Winkelsumme unter Beweis stellen. <br>
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse8/kongruenz/dreieckmgl.html Link zum Arbeitsblatt] 


=== Thema: Daten und Zufall === 

Rubrik: '''Laplace-Experimente'''<br>
Es wird mit einem Würfel zweimal gewürfelt. Die Aufgabe der Schüler besteht darin, die Wahrscheinlichkeit anzugeben, mit der das beschriebene Ereignis eintreten kann. <br>
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse8/wahrscheinlichkeit/zweiwurf.html Link zum Arbeitsblatt] 


=== Thema: Raumgeometrie === 

Rubrik: '''Senkrecht, parallel oder ...'''<br>
Die Schüler sollen anhand der Darstellung von zufällig erzeugten Prismen herauinden, welche spezielle Lage
die gegebenen Strecken zueinander haben..<br>
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse8/raumgeometrie/raumgeometrie01.html Link zum Arbeitsblatt] 
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse8/raumgeometrie/raumgeometrie02.html Link zum Arbeitsblatt] 
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse8/raumgeometrie/raumgeometrie03.html Link zum Arbeitsblatt] 
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse8/raumgeometrie/raumgeometrie.html Link zum Arbeitsblatt]