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(Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/zahlenausn/richtigabrunden.html 1.1.4 Wurde hier richtig abgerundet? (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/zahlenausn/richtigrunden.html 1.1.5 Wurde hier richtig gerundet (Level 2)]<br /> <br /> <br /> === 2.Kapitel: Rechnen mit natürlichen Zahlen === <br /> <br /> *2.1 Addieren im Kopf<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/addieren/addimkopf.html 2.1.1 Kopfrechnen trainieren]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/addieren/addiermal.html 2.1.2 Summanden und Summe - Ergänze was fehlt]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/addieren/sternaddnat2.html 2.1.3 Zahlenstern (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/addieren/sternaddnatvar.html 2.1.4 Zahlenstern (Level 3)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/addisubi/zahlmaunatsub01.html 2.1.5 Zahlenmauer (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/addisubi/zahlmaunatsub02.html 2.1.6 Zahlenmauer (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/addisubi/zahlmaunatsub02.html 2.1.7 Zahlenmauer (Level 3)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/addieren/pyramide.html 2.1.8 Additionspyramide (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/addieren/pyramide02.html 2.1.9 Additionspyramide (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/addieren/pyramide01.html 2.1.10 Additionspyramide (Level 3)]<br /> <br /> *2.2 Schriftliches Addieren <br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/grundrechenarten/zahlenaddieren03a.html 2.2.1 Schriftliches Addieren von zwei Zahlen (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/grundrechenarten/zahlenaddieren04a.html 2.2.2 Schriftliches Addieren von zwei Zahlen (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/grundrechenarten/zahlenaddieren03.html 2.2.3 Schriftliches Addieren von drei Zahlen (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/grundrechenarten/zahlenaddieren04.html 2.2.4 Schriftliches Addieren von drei Zahlen (Level 3)]<br /> <br /> *2.3 Subtrahieren im Kopf <br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/subtrahieren/subimkopf.html 2.3.1 Kopfrechnen trainieren (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/subtrahieren/rechneschlau02.html 2.3.2 Geschicktes Subtrahieren (Level 2)]<br /> <br /> *2.4 Schriftliches Subtrahieren <br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/grundrechenarten/zahlensubtrahieren00.html 2.4.1 Eine Zahl subtrahieren (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/grundrechenarten/zahlensubtrahieren04a.html 2.4.2 Eine Zahl subtrahieren (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/grundrechenarten/zahlensubtrahieren03.html 2.4.3 Zwei Zahlen subtrahieren (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/grundrechenarten/zahlensubtrahieren02.html 2.4.4 Zwei Zahlen subtrahieren (Level 3)]<br /> <br /> *2.5 Exkurs: Mischung aus Addition, Subtraktion und Klammern<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/addieren/berechne.html 2.5.1 Plus und Minus mit einer Klammer mit Zwischenrechnung (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/addieren/berechne2.html 2.5.2 Plus und Minus mit zwei Klammern mit Zwischenrechnung (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/addieren/berechne5.html 2.5.3 Plus und Minus mit Klammer mit Zwischenrechnung (Level 3)]<br /> <br /> *2.6 Schriftliches Multiplizieren <br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/grundrechenarten/zahlenmultiplizieren00.html 2.6.1 Schriftliches Multiplizieren (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/grundrechenarten/zahlenmultiplizieren02.html 2.6.2 Schriftliches Multiplizieren (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/grundrechenarten/zahlenmultiplizieren01.html 2.6.3 Schriftliches Multiplizieren (Level 3)]<br /> <br /> *2.7 Schriftliches Dividieren <br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/dividieren/zahlendividieren01a.html 2.7.1 Schriftliches Dividieren (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/dividieren/zahlendividieren01.html 2.7.2 Schriftliches Dividieren (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/dividieren/zahlendividieren03.html 2.7.3 Schriftliches Dividieren (Level 3)]<br /> <br /> <br /> === 3.Kapitel: Koordinatensystem === <br /> <br /> * 3.1 Koordinaten (nur positive Zahlen) <br /> **[http://www.matheretter.de/funktionen/kartesisches-koordinatensystem#videos 3.1.1 Das Koordinatensystem (Lernvideo)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/geogrund/senkparvar_tab.html 3.1.2 Punkte ablesen (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/geometrie/gittternetzzeichnen_tab.html 3.1.3 Punkte selbst eintragen (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/geometrie/gittternetzvar_tab.html 3.1.4 Punkte eintragen (Level 3)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/geometrie/gittternetzvar2_tab.html 3.1.5 Punkte eintragen (Level 3)]<br /> <br /> <br /> === 4.Kapitel: Variablen Einführung ===<br /> <br /> <br /> *4.1 Variablen <br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/gleichung/mittabelle.html 4.1.1 Einführung - Gleichung lösen durch probieren (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/gleichung/gleichungssieb_tab.html 4.1.2 Gleichungen lösen durch ausprobieren (Level 1-2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/gleichung/gleichungssieb2_tab.html 4.1.3 Gleichungen lösen durch ausprobieren (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/gleichung/gleichungssieb3_tab.html 4.1.4 Gleichungen lösen durch ausprobieren (Level 3)]<br /> <br /> == II Grundlagen Brüche und Dezimalzahlen ==<br /> <br /> === 0.Kapitel: Lernvideos ===<br /> <br /> **[... 0.1.1 Wofür braucht man im Berufsalltag Bruchrechnung?]<br /> **[https://www.touchdown-mathe.de/titel/brueche-kuerzen/ 0.1.2 Brüche kürzen]<br /> **[https://www.touchdown-mathe.de/titel/brueche-erweitern/ 0.1.3 Brüche erweitern]<br /> **[https://www.touchdown-mathe.de/titel/auf-den-hauptnenner-bringen/ 0.1.4 Brüche auf dem Hauptnenner bringen]<br /> **[https://www.touchdown-mathe.de/titel/brueche-addieren/ 0.1.5 Brüche addieren]<br /> **[https://www.touchdown-mathe.de/titel/brueche-subtrahieren/ 0.1.6 Brüche subtrahieren]<br /> **[https://www.touchdown-mathe.de/titel/brueche-multiplizieren/ 0.1.7 Brüche multiplizieren]<br /> **[https://www.touchdown-mathe.de/titel/brueche-dividieren/ 0.1.8 Brüche dividieren]<br /> **[https://www.touchdown-mathe.de/titel/in-dezimalzahlen-umwandeln/ 0.1.9 Brüche in Dezimalzahlen umwandeln]<br /> **[https://www.touchdown-mathe.de/titel/in-brueche-umwandeln/ 0.1.10 Dezimalzahlen in Brüche umwandeln]<br /> **[https://www.youtube.com/watch?v=dcybZtakrEQ 0.1.11 Grundlagen zu allen Rechenoperationen]<br /> **[https://www.youtube.com/watch?v=azSzsyTX80k 0.1.12 Beispiele zu den Rechenoperationen]<br /> <br /> === 1.Kapitel: Brüche als Anteile ===<br /> <br /> * 1.1 Brüche als Anteil (Bruchteile erkennen)<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchteil/groessbruch.html 1.1.1 Bruchteile aller Größen gemischt (Level 1-3)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchteil/bruchgroess.html 1.1.2 Größen als Bruchanteile (Level 1-3)]<br /> <br /> * 1.2 Brüche als Anteil <br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/brueche/bruchteile_tab.html 1.2.1 Mit Anschauung - und Schieberegler (Einführung)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/brueche/varbruchteil02.html 1.2.2 Wie bestimmt man das Ganze? (Level 1 mit Lösungsweg)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/brueche/varbruchteilneu02.html 1.2.3 Textaufgaben: Das Ganze bestimmen (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/brueche/tankinhalt03_tab.html 1.2.4 Wieviel Liter fasst der volle Tank? (Level 3)]<br /> <br /> * 1.3 Gemischte Zahl oder unechter Bruch<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchsub/gemischtzahl_tab.html 1.3.1 Eine Einführung (Einführung)]<br /> **[https://www.youtube.com/watch?v=9v4lgi_BXWI 1.3.2 Die Einführung als Lernvideo (Lernvideo)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchsub/bruchunecht_tab.html 1.3.3 Als unechter Bruch angeben (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/gemischtezahlanvar_tab.html 1.3.4 Unechter Bruch in eine gemischte Zahl umwandeln (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/unechtebrueche.html 1.3.5 Gemischte Zahl in einen unechten Bruch umwandeln (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/gemischtezahlvar.html 1.3.6 Variable Übung: unechter Bruch in gemischte Zahl umwandeln und umgekehrt (Level 3)]<br /> <br /> <br /> === 2.Kapitel: Erweitern und Kürzen, Vergleichen und Ordnen ===<br /> <br /> * 2.1 Erweitern und Kürzen <br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/erweitern/brucherweitern_tab.html 2.1.1 Erweitern (Einführung)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/erweitern/erweiternerkennen_tab.html 2.1.2 Erweitern am Modell (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/erweitern.html 2.1.3 Erweitern Übung (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchaufgaben/erweiterungszahl.html 2.1.4 Mit welcher Zahl wurde erweitert? (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchaufgaben/falscherweitern.html 2.1.5 Fehler finden: Wurde hier richtig erweitert? (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/erweitere2.html 2.1.6 Drei Brüche auf den gleichen Nenner erweitern (Level 3)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchaufgaben/nenngemein.html 2.1.7 Zwei Brüche auf den gleichen Nenner erweitern (Level 3)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/erweitern/kuerzenerkennen_tab.html 2.1.8 Kürzen (Einführung)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/kuerzen01.html 2.1.9 Kürzen (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchaufgaben/kurzzahl.html 2.1.10 Mit welcher Zahl wurde gekürzt? (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchaufgaben/falschkuerzen.html 2.1.11 Fehler finden: Wurde hier richtig gekürzt? (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchaufgaben/kuerzgemein.html 2.1.12 Auf den gleichen Nenner kürzen (Level 3)]<br /> <br /> * 2.2 Brüche vergleichen und ordnen <br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/brueche/bruecheanordnen_tab.html 2.2.1 Bruchzahlen am Zahlenstrahl ordnen (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/brueche/bruecheanordnen2_tab.html 2.2.2 Bruchzahlen am Zahlenstrahl ordnen (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/basketvergl.html 2.2.3 Basketball - Anteil der Treffer vergleichen (Level 3)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchord/bruchordnen_tab.html 2.2.4 Vier Brüche der Größe nach ordnen (Level 3)]<br /> <br /> * 2.3 Prozente - Brüche - Dezimalzahlen<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/prozentrechnung/prozentbegriff.html 2.3.1 Prozente als Hundertstel (Einführung)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/prozentrechnung/prozentdezimal.html 2.3.2 Erweitern und Prozent (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/prozentrechnung/prozentteilkreis_tab.html 2.3.3 Flächenanteile als Prozent schreiben (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/prozentrechnung/prozentkreis_tab.html 2.3.4 Kreisanteile als Prozent schreiben I (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/prozentrechnung/prozentkreis01_tab.html 2.3.5 Kreisanteile als Prozent schreiben II (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/prozentrechnung/prozentkreis02_tab.html 2.3.6 Kreisanteile als Prozent schreiben III (Level 3)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/prozentrechnung/prozentdezimalzahl.html 2.3.7 Dezimalzahlen und Prozent (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/prozentrechnung/prozentkombi.html 2.3.8 Bruch - Prozentzahl - Dezimalzahl (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/prozentneu/prozentundbruch_tab.html 2.3.9 Brüche und Prozentzahlen (Level 3)]<br /> <br /> <br /> === 3.Kapitel: Dezimalzahlen ===<br /> <br /> * 3.1 Prozentschreibweise (Brüche und Prozent)<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/prozentrechnung/prozentbegriff.html 3.1.1 Was bedeutet Prozent (Einführung)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/prozentrechnung/prozentteilkreis_tab.html 3.1.2 Brüche und Prozent am Modell (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/prozentrechnung/prozentkreis_tab.html 3.1.3 Prozentwerte am Kuchenmodell ablesen (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/prozentrechnung/prozentkreis01_tab.html 3.1.4 Prozentwerte am Kuchenmodell ablesen (Level 2-3)]<br /> <br /> <br /> === 4.Kapitel: Brüche und Dezimalzahlen addieren und subtrahieren ===<br /> * 4.1 Gleichnamige Brüche addieren und subtrahieren (Gleichnamige Brüche addieren)<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/addition/gleichnamigver_tab.html 4.1.1 Gleichnamige Brüche addieren (Einführung)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/addition/gleichnamigver_tab.html 4.1.2 Erste Übung (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/addition/gleichnamig01.html 4.1.3 Drei Brüche addieren und das Ergebnis kürzen (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruadd/addbruchansch_tab.html 4.1.4 Anwendung - Textaufgabe (Level 3)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruadd/addneuansch_tab.html 4.1.5 Anwendung - Textaufgabe (Level 3)]<br /> <br /> * 4.2 Gleichnamige Brüche addieren und subtrahieren (Gemischte Zahlen addieren - gleichnamige Brüche)<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchadd/gemischtadd.html 4.2.1 Zwei gemischte Zahlen addieren (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/addition/gemzahladd001.html 4.2.2 Drei gemischte Zahlen addieren (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchadd/gemischtadd01.html 4.2.3 Fehlender Summand gesucht (Level 3)]<br /> <br /> * 4.3 Dezimalzahlen runden<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/dezimal/runden.html 4.3.1 Runden von Dezimalzahlen (Level 1)]<br /> <br /> <br /> === 5.Kapitel: Brüche multiplizieren und dividieren ===<br /> <br /> * 5.1 Brüche mit natürlichen Zahlen multiplizieren<br /> **[https://www.youtube.com/watch?v=zX1aPMnnpoA 5.1.1 Zahl mal Bruch (Lernvideo)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchmult/bruchmalzahl_tab.html 5.1.2 Zahl mal Bruch am Kreis erklärt (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/zahlmalbruch01.html 5.1.3 Zahl mal Bruch (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/zahlmalbruch02.html 5.1.4 Zahl mal Bruch (Level 3)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchord/bruchmazahl.html 5.1.5 Textaufgaben mit Zahl mal Bruch (Level 3)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchord/bruchmabruch.html 5.1.6 Auf den Text achten (Level 3)]<br /> <br /> * 5.2 Brüche multiplizieren<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/erweitern/bruchmultipli_tab.html 5.2.1 Bruch mal Bruch (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/multiplizieren00.html 5.2.2 Bruch mal Bruch (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/multiplizieren01.html 5.2.3 Bruch mal Bruch (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/multiplizieren02.html 5.2.4 Bruch mal Bruch (Level 3)]<br /> <br /> * 5.3 Brüche durch eine natürliche Zahl dividieren<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchdiv/saftteilen01_tab.html 5.3.1 Einführung - Saft wird verteilt (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchdiv/saftteilen_tab.html 5.3.2 Saft wird verteilt (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchdiv/saftteilen02_tab.html 5.3.3 Saft wird verteilt (Umkehrung) (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchdiv/saftteilen2_tab.html 5.3.4 Saft wird verteilt (Umkehrung) (Level 1-2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchdiv/zahldurchbruch2_tab.html 5.3.5 Zahl durch Bruch (Level 3)]<br /> <br /> * 5.4 Brüche dividieren<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/doppelbruch/bruchdivision00.html 5.4.1 Bruch durch Bruch (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/doppelbruch/bruchdivision01.html 5.4.2 Bruch durch Bruch (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/doppelbruch/bruchdivision02.html 5.4.3 Bruch durch Bruch (Level 3)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchmult/pyramidemulbruch3.html 5.4.4 Mischung aus mal und durch (Level 3)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchmult/pyramidemulbruch5.html 5.4.5 Mischung aus mal und durch (für Top-Profis)]<br /> <br /> <br /> === 6.Kapitel: Dezimalzahlen multiplizieren und dividieren ===<br /> * 6.1 Kommaverschiebung bei Dezimalzahlen<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/dezimalzahlen/dezimultivar.html 6.1.1 Multiplizieren mit 10, 100 ... (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/dezimal/komma.html 6.1.2 Das Komma richtig setzen (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/dezimalzahlen/dezimultvartext.html 6.1.3 Textaufgabe (Level 3)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/dezibruch/dezimultivar2.html 6.1.4 Mit 0,1 oder 0,01 im Kopf multiplizieren (Level 2)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/dezibruch/dezimultivar3.html 6.1.5 Mischung aus mal 10, mal 100 usw. und mal 0,1 usw. (Level 3)]<br /> <br /> * 6.2 Dezimalzahlen schriftlich multiplizieren<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/dezimalrechnung/dezimultdezi.html 6.2.1 Schriftlich multiplizieren (Level 1)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/dezimalrechnung/dezimult.html 6.2.2 Im Kopf multiplizieren (Level 2-3)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/dezimalrechnung/dezmulttab.html 6.2.3 Wo gehört das Komma hin? (Level 3)]<br /> **[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/dezimalrechnung/dezmulttab01.html 6.2.4 Wo gehört das Komma hin? (für Profis)]</div>

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